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试议上好如何上好化学习题课********

试议上好如何上好化学习题课********内容导读:2,固体增重ag;  ag HCHO与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;  ag C6H12O6与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;  ag与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;  ag与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;  答案:=;=;=;=;=; ;  3.3 "借题发挥"引申讲 从回顾题的知

,不难发现2CO+O2=2CO2, 2 Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2;整理得

  CO+ Na2O2==Na2CO3,固体增重CO的质量。同理:2H2+O2=2H2O,2 Na2O2+2H2O ==4NaOH+O2;整理得H2+ Na2O2==2 NaOH,即固体增重H2的质量。由此答案D变选出。

  [拓展]

  ag CO与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  ag (CO)m (H2)n与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  ag HCHO与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  ag C6H12O6与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  ag与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  ag与足量氧气充分反应,在通过足量的Na2O2,固体增重ag;

  答案:=;=;=;=;=; <;>;

  3.3 "借题发挥"引申讲 从回顾题的知识点到构建知识框架,充分发挥评讲时的知识辐射功能,把学生可能遗忘的知识,或是与本题有关但又未涉及的知识补充起来,完善知识的纵横联系,强化知识点的融会贯通。

  4. 课后督促和反思

  一堂成功的习题课不仅能帮助学生完善知识结构,还可以加深对知识的理解,达到一定的解题水平。但是课堂的评讲主要针对他们解题中的共性问题,对于个别学生的特殊问题常无暇关注。因此,这就要求我们要在课后去完善,对个别学生进行个别辅导。

  教师也要总结、反思,可以设计一些变式练习来实现知识的迁移运用。

  教师要以重新检查评讲后的试卷或作业,重做错题,检查错题集等措施来督促学生的记忆,注重他们自身的纵向比较,肯定他们的进步,让学生越学越爱化学。


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