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乌兰察布地区农村中学语文教育近况探讨

乌兰察布地区农村中学语文教育近况探讨内容导读:

一直以来由于地理、历史以及经济欠发达等原因,乌兰察布市农村地区语文教育水平的提高一直是一个老大难问题,该地区很多高中生语文学习兴趣不浓、学习主动性不够、学习方法不正确、课外阅读量很少、写作水平偏低、实际操纵能力缺乏。这些问题一直困扰着该地区广大的教育工作者和研究职员,更是个令当地学生和家长头疼的问题。目前,固然有关于改进、或提高语文教学的方法的探究和讨论,也有针对某一地区、某一问题的研究,但是系统的论述目前似乎还没有,更没有专门针对乌兰察布农村地区如何提高语文教育教学方面的系统论述。我于2010年4月有针对性地对乌兰察布市农村高中生语文学习情况进行了一次深入调查。我调查的目的是了解当前农村高中生语文学习现状,分析本地区高中生语文学习中所存在的问题,并提出解决对策,寻找提高该地区学生语文素养、搞好当地中学语文教育教学的有效途径。本文试图通过问卷调查获取学生语文学习方面的最直接、更加真实的情况,通过实地走访调查、与当地教师亲密交谈等方式获得更加真实正确的情况,通过分析研究,试图找出乌兰察布农村地区语文教学落后教学效率低的原因,进而找到一个公道的解决办法,为搞好乌兰察布广大农村地区的语文教育尽绵薄之力。【关键词】:乌兰察布农村地区中学语文教育问题
【论文提纲】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-9
  • 引言9-10
  • 一、乌兰察布地区农村中学语文教育现状10-15
  • (一)教师自身存在的问题10-12
  • 1.教师对"语文"的熟悉不够10-11
  • 2.教师对"语文教学"熟悉不够11
  • 3.农村教师层层拔高使用,教师队伍的整体水平难以保证11
  • 4.优秀教师大量流失,造成教学整体水平的下降11-12
  • (二)学生方面存在的问题12-15
  • 1.关于语文学习的情感体验12
  • 2.关于语文学习方法12-13
  • 3.关于学习积极性13
  • 4.关于语文课堂教学13
  • 5.关于语文课程的重要性13-14
  • 6.关于学生对待老师教学的态度14
  • 7.关于课外


乌兰察布地区农村中学语文教育近况探讨内容回顾:前,固然有关于改进、或提高语文教学的方法的探究和讨论,也有针对某一地区、某一问题的研究,但是系统的论述目前似乎还没有,更没有专门针对乌兰察布农村地区如何提高语文教育教学方面的系统论述。我于2010年4月有针对性地对乌兰察布市农村高中生语文学习情况进行了一次深入调查。我调查的目的是了解当前农村高中生语文学习现状