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中小学英语教材衔接近况的调查

中小学英语教材衔接近况的调查内容导读:的英语校本教材,充分发挥学校在具体教学活动中的能动性,体现国家、地区和学校****课程管理的精神,以适应当前英语教育的需要,也为国家新一轮的教材建设提供经验。【关键词】:中小学英语一体化教材改革创造性教学校本研究【论文提纲】:中文摘要4-5英文摘要5-7目录7-91引言9-102文献综述10-232.1英语语言教学大纲概述10-142.1.

的英语教育的基本情况后,立足实情,开发适合于本地区或本学校的英语校本教材,充分发挥学校在具体教学活动中的能动性,体现国家、地区和学校****课程管理的精神,以适应当前英语教育的需要,也为国家新一轮的教材建设提供经验。【关键词】:中小学英语一体化教材改革创造性教学校本研究
【论文提纲】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-7
  • 目录7-9
  • 1引言9-10
  • 2文献综述10-23
  • 2.1英语语言教学大纲概述10-14
  • 2.1.1结构大纲10-11
  • 2.1.2功能大纲11-12
  • 2.1.3主题大纲12
  • 2.1.4技能大纲12
  • 2.1.5任务型大纲12-13
  • 2.1.6综合性大纲13-14
  • 2.2教材理论概述14-21
  • 2.2.1教材与大纲的关系14-15
  • 2.2.2需求分析理论15-19
  • 2.2.3教材评价19-21
  • 2.3中小学教材衔接研究现状概述21-23
  • 3中小学英语一体化项目实施中教材衔接现状的调查23-39
  • 3.1调查目的23
  • 3.2调查对象23
  • 3.3调查工具23-25
  • 3.3.1问卷23-24
  • 3.3.2访谈24
  • 3.3.3教育日志24-25
  • 3.4数据收集25
  • 3.5数据分析25-39
  • 4讨论与建议39-50
  • 4.1当前中小学英语一体化项目实施的中教材建设的基本情况39-40
  • 4.2导致英语教材衔接不力的原因探析40-41
  • 4.3英语教材衔接不力引发的教育中的需求矛盾41-42
  • 4.4如何应对当前教材衔接存在的问题42-48
  • 4.5调查结论48-50
  • 5结束语50-51
  • 参考文献51-53
  • 附录53-62
  • 后记62


中小学英语教材衔接近况的调查内容回顾:录7-91引言9-102文献综述10-232.1英语语言教学大纲概述10-142.1.1结构大纲10-112.1.2功能大纲11-122.1.3主题大纲122.1.4技能大纲122.1.5任务型大纲12-132.1.6综合性大纲13-142.2教材理论概述14-212.2.1教材与大纲的关系14-152.2.2需求分析理论15-192.2.3教材评价19-212.3中小学教材衔接研究现状概述21-233中小学英语一体化项