普通高中多媒体辅助化学教学近况调查

多媒体辅助教学随着计算机技术的推广应用和计算机的普及,以及新的教学理论、教学模式在教育教学实践中的应用,正逐步走入我们的教学活动中。对于普通高中来说,多媒体辅助教学还刚刚起步。由于受学校自身条件及教师素质和学生素质的影响,多媒体教学仍然停留在公然课、观摩课的层面上。因此,本研究的主要目的是调查普通高中化学教学中多媒体技术的应用状况并分析存在的问题,为多媒体教学手段的公道使用提供一定的依据。本文分析了国内多媒体辅助教学研究的现状,系统地论述了多媒体辅助教学的相关概念,阐述了传统教学方法的局限性和多媒体辅助教学的上风,结合教学案例重点调查普通中学多媒体使用的频次、多媒体功能的使用和多媒体课件来源等方面,分析普通高中利用多媒体辅助化学教学存在的问题及其影响因素,最后针对这些问题提出了几点建议。【关键词】：普通高中多媒体辅助教学化学教学
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8引言8-10一、问题的缘起8二、国内多媒体辅助教学研究现状8-9三、国内多媒体辅助化学教学研究现状9四、问题的提出9五、研究方法和意义9-10第一章多媒体辅助教学概述10-15一、有关概念的界定10-11（一）媒体10（二）多媒体10（三）多媒体技术10（四）多媒体辅助教学10-11二、多媒体辅助教学与传统教学媒体的比较11-13（一）传统教学媒体的局限和上风11（二）多媒体辅助教学的局限和上风11-13三、多媒体在化学教学中的应用13-15（一）创设相关情景13（二）模拟微观世界，突破重难点13（三）形象模拟工艺复杂的化学产业生产流程13-14（四）模拟实验14（五）实验温习14-15第二章普通高中化学教学中多媒体辅助教学的应用现状研究15-22一、调查目的15二、调查内容15三、研究方法15-16（一）文献法15（二）问卷调查法15（三）访谈法15（四）观察法15-16四、调查对象16五、资料的搜集与整理16六、长白山第一高中化学多媒体辅助教学的现状分析16-22（一）多媒体使用情况分类统计16-18（二）代表性教学课例分析18-20（三）学生对多媒体辅助教学和传统教学态度20-22第三章普通高中多媒体辅助化学教学存在的问题及影响因素22-26一、普通高中多媒体辅助化学教学存在的问题22-23（一）多媒体运用不公道22（二）多媒体课件制作水平不高22-23二、影响普通高中多媒体辅助化学教学的因素分析23-26（一）学校因素23（二）教师因素23-24（三）学生因素24-26第四章对普通高中多媒体辅助化学教学应用的建议26-29一、学校和教师方面26-27（一）学校方面26（二）教师方面26-27二、学生方面27-29参考文献29-31附录31-36后记36