学生,教师,高效课堂革新转型期思索

如今，学生都知道学好英语的重要量和必要性，每次问及对英语课堂的印象，数会出理由——沉闷，单调。这好像已经现象，以至于英语教师和学生本身都接受了“现实”，英语这么学的，即使全国各地不断地在教学方式的探讨与革新初中英语教学论文。最近一二年，“高效课堂”或“271课堂”方式入驻顺德，在学校陆续逐步开展。我在惊讶于方式所的成绩和转变初中数学教学论文的，更多的是替学生感到欣慰；在不断尝试和体验的，也时时在反思和探讨。新旧方式交替的初期，是很、很细节、预见性的系统工程，以领导、教师到学生，以观念到每天的实际操作的全面配合与调动。

一、减少班级里的人数

以人文的角度出发，孩子们过多，成天挤在教室里，空气浑浊，危害健康。也影响着教师的力、精力、，加大了教师的工作量，学生享受到的教育也在质量上打了折扣，有失教育公平。即使很难全面推行15-20人的小班，绝对制约小学语文教学论文班级规模过大，任何形式的教学方式都很难达到预期的质量和效果。

二、转变初中数学教学论文教育理念

最好的教师是那些仔细深思小学英语教学论文要在课堂上干，并设计好将如何组织教与学的人。
思索一下，所教授的这么多学生和课堂里，怎样的学生和的学生学得最好呢?当学生对所学的内容有兴趣时；当学生的身心愉悦时；当教学内容多样呈现时；当学生的惰性遭遇到理智的挑战时；当学生体验和感悟时；当学生学以致用时；当学生能体验到成功的喜悦和更高的自我要求时；当学生对教师充满喜爱和信任时。教师是一名雕刻家，而仅是“教书匠”，单纯地完成教学内容即可。要时时深思小学英语教学论文，“我教了?我的学生学到了?他在我的课堂上的体验对他有作用小学数学教学论文?”材质各异，学生的特性不一。我教师有一双的眼睛，学生的真、善、美，学生的特长与能力；教师还有一颗永恒的爱心，引导学生发挥的特长，尊重学生的差别性，，还有乐于奉献的精神，付出更多的时间和精力。以细节的地方转变初中数学教学论文，如，多听课，也去听一下上课效果较好的教师的课程；课堂安排的要明确，推动初中语文教学论文学生独立深思小学英语教学论文及培养学生思维技能；安排教学，生活和教研的时间，确保更多精力，更饱满的精神，更佳的身体用于教学当中；估计每个理由所的时间，然后在你所估计的时间上增加50％，以保证有时间回答学生的理由；安排讲授，话题的突然跳跃会让学生很难记住和消化讲课内容等；为学生准备一份的课程教学大纲，让学生心中有数，在整个学期的教学中，尽量坚持按教学大纲执行；缩小空间感，如，地在教室内走动；叫学生时应使用名字，体现出个性和兴趣，缩短师生距离，参与与倾听，让学生感到被忽视，并且学生的进步和其他的体现。都能做好了，也能迎接情况的挑战了。
说到底，两件事情：1.爱学生，多学生，学生的能力，在课堂上做到“教师尽量少讲，学生多去体验，探究和展示”，通俗点，“孩子，你们慢慢来”。

2.做足准备和细节的功夫。

三、细致的分层与分组

学生的实际情况，学生的知识、智力和学习态度等，将学生大致分层。在分组时，考虑到能人人有机会体现与参与，也要把以优带差，达到集体优胜的目的。至少要做到三点：1.以进展和全面的眼光看待学生，保护学困生的学习自尊心。

2.相应的评价和要求，力求公正全面。3.小组长的培养要堂堂，天天，常抓不懈。

小组形式的启动，其核心价值展示和质疑。而开发学生的潜能，以启发学生质疑入手。用科学的态度，启发学生大胆地问“为”，由疑而思，由思而断，追根寻底，释疑求真，才有可能将学生的潜能最大限度地释放出来。让学生对这些理由深思小学英语教学论文、讨论，追根寻底。学生的潜能最大限度的释放，才能对教学内容理解得非常透彻，并且是激励、赞扬外力作用，激发人内心的潜能来发挥作用的。本质上是持久的动力，外力就会变为内力，学生就能永远前进。

四、作业的多样化与监督落实

作业形式仍然一味的单调和乏味，那么学生个性得不到进展，综合运用能力得不到培养和进展，巩固课堂所感所学，也能保障课堂的效率了。每次的作业要精心设计，认真筛选，布置典型性强的作业题，做到既面向全体学生，又进展学生的个性，知识不同、智力因素各异的每一位学生。如，在新课，布置学习小组分工汇总，内容创意设计作业，联系实际，激发兴趣，加强运用等。在布置作业时，拓展学生的学习空间，引导学生走向社会、走向生活，在实际生活中观察英语、积累英语、学习英语。我让学生随时留意观察周围生活，将与英语有关的、信息，如，英文商标，广告牌、标牌等，给身边的物品帖上英文标签等。这些活动，学生为能并学到这么多身边的英语而高兴，也生活中处处有英语，学习英语很，以而更坚定了学好英语的决心。
再如，听录音跟读是语音模仿缺少的最为、的策略教学论文，，不少学生将录音带遗忘了。我在课前班上开展了课超级模仿秀或朗诵海选，每次评出最佳选手前，先在小组内海选，小组优胜者参加班级决赛，再选出最佳模仿者或朗诵者，给予精神或物质的小奖励，这样慢慢就养成了说英语、读英语的好习惯。
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有根深蒂固的，希望是探讨者。”能让学生运用所学的知识和经验探究，能深入理解英语，体验乐趣，能自主建构知识，培养了合作意识和协作能力，也使学生的情感和态度、价值观都了教育和进展。学生英语作业的完成率与正确率了提高，学生也会转变初中数学教学论文对作业和课程的态度。
，教学方式要求教师要落实对作业完成质量的落实和监督，工作量增大了，看见学生欢乐的笑脸，劳累感就会消失了。

五、大环境的保驾护航

1　班级文化。的教室环境设计要求，运用空间资源。良好的学习场所是进展学生个性的首要条件。地布置教室环境，不但能营造学习气氛，增进学习效果，对陶治学生人格、进展学生个性、培养学生的创造力更为的条件。为此，学校抱着“让教室四周和墙壁都会说话”的愿望出发，精心设计主流向上价值的环境。
2　教师层面。定期学习与交流。教师要地吸引学生的力，有三个要素：一是学生树立学习的信心。所谓“亲其师，信其道”，在信任的上，48名学生才能服以“指挥棒”的指挥，才能发挥课堂45分钟的最大效力。策略教学论文不一而定，总之教师要多种奖励及评价手段让40多名学生都有其表演发挥的舞台，都有在聚光灯下的那种成就感。让彼此紧盯，怀着憧憬，你追我赶，在中学习、成长、进步。二是课堂教学的内容和手段。灵活运用教材，采取多种教学手段，优化课堂教学。三是的准备。
3　家校层面。学生的进步离不开家长的支持和配合，如，设计《家校联系本》，建立定期的家校联系制度，使家长更学生在校的进展情况，使教师更学生在家的体现。也广东“家校通”，教育OA，微博等迅捷的平台。
4　德育层面。开展多样的文体活动，学校的活动都蕴涵着教育。学校的德育工作要突破俗套与常规，教育目的，学生实际，与时俱进，让更多的人参与，更个性化的展示平台，除了传统的朗诵、演讲、唱歌、文艺表演、辩论、摄影展等之外，开展烹饪、插花、瑜珈、茶道、街舞、动漫、DV拍摄、学生的专题讲座等。
5　学生综合素质。课堂方式想走得远，学生的整体素质得跟上，将越来越趋于形式化。如，对“领头羊”的层次的定期培训；班会，级会等形式，对学生的思想疏通，让直至完全接受与；让学生的头脑与思想充实，养成广泛阅读的习惯，并且班级与学校要定期开展专题阅读活动，以推动初中语文教学论文和落实。
新加坡的一位教育专家的话，曾让我思索很久。他说，给学生机会，让去体验；给学生一点困难，让去解决；给学生理由，让找答案；给学生条件，让去锻炼；给学生一片空间，让向前走，那么不论是教师、学生和家长都会感受到丰收的甘甜滋味。我，在课改的时候，地运用了这些教育真谛，也会感受到成功与欣慰。