班干部,当班,创意素材

遥想当年，哈皮曾经对“班长”这一“宝座”虎视眈眈，对大队长袖子上的“三道杠”更是垂涎三尺，梦寐以求。只可惜，到现在，哈皮也个默默无闻的小站长。哈皮很想知道当班干部的滋味究竟是怎样的，这不，各地的小记者听说了，纷纷发来报道，让哈皮也过了把当班干部的瘾呢！赶快把你心里的滋味也告诉哈皮吧！来信请寄：广西南宁市建政路37号《革新作文》编辑部 哈皮记者站（收） 邮编：530023
“小学生班干部可‘轮流坐庄’”“调查称九成小学生想 发名片做海报选班干”“送礼拉票重权力 小学生班干竞选‘官味’十足”……当这些新闻标题映入眼帘，该作何感想呢？快和哈皮一起，用的眼睛，去寻找“班干部”这三个字背后的故事吧，你看——
由北京师范大学的班干部角色认知调查，同学们对身边小干部的“权力”还是十分看重的。大家，学生干部所拥有的“权力”，按行使性的大小依次为：任务分配权（集体劳动时，班干部给同学们安排任务）、决策权（班干部决定班级活动的内容和方式）、人员调动权（学校文艺会演时，班干部指派同学参加）、惩罚权（同学违反纪律且不听劝告，班干部自行采取惩罚措施）、优先荣誉权（在评优时，同等条件下，班干部可优先荣誉）。，“班干部”真的仅限于“权力”吗？哈皮，做班干部并不一份“额外的权力”，更是为了老师和同学，为大家服务。
其实，每个同学都有适合的职务，应的特点，担任相应职务，爱劳动，就管卫生；纪律好，就管纪律。还有班级采取值日班干部制度，同学们轮流做班干，人都能班级的主人。
这儿，各位亲爱的“创粉”，你那聪明的小脑袋里是迸发出了灵感的小火花呢？可嘛，当过班干部的同学都知道，这当班干部啊，可件轻松的好差事，当中可是有苦有乐，有得有失：当老师、同学的和赞许时，是甜的，收获了荣誉；当受到老师、同学的批评或质疑时，是苦的，失去了信任；当付出和努力得不到认可时，心里是酸的；当错误和失败被放大时，脸上是辣的……细细琢磨，一篇篇别有一番滋味的好作文就接二连三地蹦出来了。写当班干部的感受：《新官上任三把火》《我的“”之道》《大队长的述职报告》；还写对担任班干部的深思：《是“鸡毛”还是“令箭”》《替班长叫屈》《不及格的数学科代表》《别拿组长不当干部》等。如此一来，还愁写不出创意十足的好作文吗？