教学,巧用多媒体 优化高中英语教学写作

古老的教学方式已经适合的，单纯地一支粉笔、一张黑板，学生会感觉到无比的枯燥，纵然教师伶牙俐齿，他教学的结果事倍功半。这样的方式教学，尤其是英语教学，学生学到的不过是哑巴英语、聋子英语而已，如何跟得上的进展？教学方式培养出来的所谓人才，距离四个现代化的要求甚远。
如何面对世界？如何走向未来？如何适应社会？对教学而言，传统的窠臼，教学革新初中英语教学论文势在必行。眼下，科学技术进展，社会变革突飞猛进，这给传统的教学策略教学论烈的，很好的机会，的教师都与时俱进，把握住这一良好的契机。教育观念彻底转变初中数学教学论文，教育内容不断更新，教学手段不断改善，才能科学的教育，才能科教兴国的战略。
多媒体教学在课堂的进展，了科技与传统教学的完美，适应了的进展，多种媒体如投影器、幻灯、录音机、录像机、电视、计算机等在课堂大展身手，在外语教学中发挥了举足轻重的作用，地推动初中语文教学论文了外语教学的进展，其运用前景无比广阔，欣慰。
音响、图像、视频、图形等计算机了多媒体的教学，充实了外语教学的课堂，让先进的教学方式的。多媒体教学方式无论是个别化教学、模拟训练教学，还是听说演示教学、实时操练教学，都地了工具性和交互性。多媒体的教学仅是有语言和声音，更是有五光十色的图像和活灵活现的视频动画，这些都强有力地了学生的多重感官，刺激了的左右脑。经过了这些演变，学生的积极性被地调动，以而对听读说写的外语学习产生的热忱，淡化了枯燥感，使得学生的综合素质了的提高。下面谈一谈在实际教学感受。
1 多媒体教学的优势
21世纪以来，科学技术的进展一时间登峰造极，计算机的发达的网络迅速地了教学，彻底转变初中数学教学论文了以往的教学方式和学习策略教学论文，使的思想了的转变。计算机辅助教学（CAI）在现代化教学的课堂占据了的地位，以文字（Text）、声音（Audio）、影像（Images）、图像（Graphics）、动画（Animation）为体现形式，在教师执行教学任务的时候起到了的作用。它在传递教学信息的时候方便且快捷，运用的范围广泛，起到的作用，被越来越多的教师所喜爱。所以教师，要多媒体教学的优势。
多媒体教学的优势体现在4个。
1）生动地体现、展示课本上的内容，让学生在惊奇的时候已经慢慢地接受了知识；在充满新鲜感的时候，已经温故知新；学生的视觉、听觉和触觉等多种感官多媒体的教学都了的调动，使得在整个教学中都保持力，认真地课堂上的每一分钟。
2）多媒体教学增进教学的速度，扩大教学的容量，让信息更加真实，把课本上的内容变得有感染力和体现力，以而使学生更加喜欢英语学习。
3）多媒体教学缩短了教室和学生之间的距离，也迎合了学生对新鲜事物的兴趣这一特点，把学生学习的积极性和性地调动，让英语课堂教学高效达标，准确了学习效果。
4）增强了学生之间的彼此交流，增加了师生之间的互动。
2 多媒体教学，网络上的
优良资源
无论怎样学习，在实际生活中，学生所涉及的范围是有限的，而网络则，上下五千年纵横八万里无所不包。教师以网上下载图像和音频，给学生的语言活动和训练的语言。
一次偶然在网络上了精彩的漫画图片，配以简洁智慧的文字，言言如击玉敲金，字字似明珠璀璨，简直金玉良言。而语言的最的功能交际，想很好地达到这一要多读多背。很小心地把这些图片和文字下载保存，展示给学生看的时候，都非常兴奋。这些句子有关于修养的“Study of low water, admire the mountain height”（学习水之低调，仰慕山之高远），有关于学问和名利的“Knowledge such as water, narrow and shallow, running noise, wide deep silence. Fame like fire, a sensible man by night, greedy cast fire to burn”（学问如水，窄浅者哗哗流响，宽深者默默无声；名利像火，理智者围炉夜话，贪心者投火)，有关于生活和幸福的“Pain people feel pain, happy people don't feel happy, this is human. Lost time can he the harvest, harvest will be a loss, this is life”（痛苦的挺痛苦，幸福的不幸福，这人类；失去的时候也能有收获，收获的时候也会有损失，此之谓生活），有关于心灵醒悟的“Every day at least, to wake up once, the heart is difficult to he a awakening. Life is only once, the fate can be several times”（每天至少醒一次，心灵却难有一次的觉醒；生命只能生一次，命运却可有几次的重生），有关于读书和做人的“The purpose of study not for knowledge, but to put forward different opinions, feeling great thoughts. Life 's purpose is not to live, but to find a better home, to discover a great eternal”（读书的目的为了求知，为了不同的见解，感悟非凡的思想；做人的目的为了活好，为了找到更佳的归宿，伟大的永恒），等等，包罗万象应有尽有。学生都很喜欢，经过的时间不长，有的学生已经把不少的短句倒背如流。
3 运用多媒体教学陶冶情操，德育
“道德是教育的中心思想，做人是做事的内容。”任何学科的教育都离不开德育，德育也要讲究策略教学论文，事倍功半。众所周知，事实胜于雄辩，多媒体辅助教学在德育发挥着无比的作用。比如教学Necklace时，放映necklace的图片和录像的时候，Mathilde在舞会上年轻貌美洋洋自得的镜头让学生看得津津有味；后来经过十几年的艰苦劳动，Mathilde的苦不堪言，学生都若思。借机向学生灌输说，在现实生活中，“十载贪收风光好，一朝事发阶下囚”的例子比比皆是，不胜枚举，所以将来走向社会，要脚踏实地，切勿爱慕虚荣贪图享受葬送前程。
综上所述，高效地使用多媒体，的教学设计，既提高课堂效率，又活跃课堂气氛，学生在课堂中能学到课本知识，还能学到的课外知识，增加智慧，学会做人，更能感受到现代科技带给的乐趣，长此以往，高中英语教学会达到最佳的效果。