情感教育在中学语文教学中渗透

语文情感教育是教师在教学过程中努力促使学生实现良好情感体验、以达到育人目的的教学活动。本文从理论和实践两个方面探究了中学语文情感教育的内涵和策略，以为|教育论文网|加强中学生情感教育，有助于学生形成健全的人格，全面提升学生的素质；这是全面科学地完成中学语文教学目标任务的必然要求；同时也是改革目前语文教学现状、解决目前中学生情感领域存在的问题的迫切要求。文章还以为|教育论文网|，在语文教学中渗透情感教育，教师、学生都要有一系列先期准备，还应具有与之相适应的教材等其他条件；必须捉住确情、、传情、移情四个环节。要让学生发挥想象，进入情境，美读课文，去体会、品味、领悟情感；在作文教学中，教师要引导学生关注社会生活，参加社会实践，丰富其情感体验。【关键词】：情感情感教育中学语文教学
【论文提纲】：引言6-7一、情感教育的概述7-12(一)情感教育的提出7-8(二)情感教育的涵义8-9(三)情感教育的特征9-12二、语文教学与情感教育12-31(一)语文情感教育包含的层面12-15(二)语文情感教育的现状15-19(三)情感在语文教学氛围中的地位和作用19-22(四)语文教学实施情感教育的必要性22-31三、中学语文教学中渗透情感教育的策略31-47(一)语文教学渗透情感教育的先期条件31-38(二)实施情感教育应掌握的层次38-40(三)实施语文情感教育的具体途径40-47结语47-48注释48-49参考书目49-50