学生实习,走校企合作之路 建立工学结合教学系统

【】 对企业回访，了企业对人才的的要求，以而对的教学了革新初中英语教学论文，使教学型式、教学内容、教学目的更加适合校企合作培养方式，了构建“基于工作”的教学方式，使学校的人才培养更地服务于社会进展的。
【词】 企业回访校企合作

中职生是既能动脑、又能动手、有实践操作能力、能企业要求的技能型人才。我校的学生能否达到企业的要求吗？企业样的毕业生？这些理由困扰，今年，我校教师企业回访、参加企业生产劳动，企业生产和企业文化，明白了企业想？做？要？下面企业回访，谈谈中职学校在工学方式下的教学革新初中英语教学论文。


1.校企合作企业对顶岗实习生的要求

与企业的交流、沟通将企业对学生的要求为三点：大企业希望顶岗实习生工作踏实积极，肯吃苦，不怕累，具有团队协作精神；然后，希望综合素质高，懂事听话；希望学生具有解决理由的能力和革新能力。伦泰仪表仪器厂的马主任说：希望给我厂的学生技术好，在短时间内独立操作，具有实践能力，与师傅沟通，掌握生产流程、工艺技术。远大电气副总经理说：希望你校多送来像潘博那样的学生，具有较强的论述知识，踏实肯学，沟通能力强，综合素质高，具有组织管理能力，不用过多的指点就能很好地完成任务。不到两年，就我厂车间主任。用的顺心、放心。有的企业对我校了倡议：应加强职业道德教育，培养爱岗敬业的精神；培养严谨的工作作风，具有吃苦精神和团队意识，自觉遵守企业制度，要能以基层做起，不要眼高手低，只讲酬劳小学语文教学论文，不讲奉献。


2.“以小”“以善”“以实”抓起，学生素质和能力培养

企业回访企业对学生的综合素质非常看重，对听话、肯干、服以、热情的学生更是青睐。那么如何培养高素质的人才，如何企业对人才的需求呢？
中职业学校是一所特殊的学校，学生更是一群特殊的学生，年龄偏小，正值人生观形成的阶段，生理、心理成长的阶段，学习不好，素质更是参差不齐，心理脆弱，生活学习不明确，不知道为学习？将来干？在初中学习差很少教师和家长的和赞赏，自信心，自由散漫。面对这样的学生学校应加强班主任工作，在学生新学校时，班主任应积极关心学生的生活，多与学生沟通，及时学生的优点，多、表扬，帮找回自信。“以小”“以善”“以实”为教育起点，多正面教育，让学生踏踏实实做人，认认真真做事.，全校教职工参与学生的管理，不要把教育学生看着是班主任的工作，而把培养学生看着是全校教职工的首要的职责。教师要在各自的教学、工作中以身作则，时时处处给学生做榜样。管理人员在与学生接触时，要和蔼可亲，热情接待，认认真真地工作；每位教师要加强对学生职业道德的培养,在教学中应学生的生活习惯，以教室卫生，起立问候等小事做起。实训教师应以学生工具摆放整齐、文明等抓起，要把学生当作准工人来培养，要求学生实训操作程序规范化，制度化，标准化。以学生生活的一招一式教育和培养，才能让养成良好的习惯，，要随时学生的优点，及时表扬和。让在快乐中学习，在快乐中成长。远大机加车间主任说：我看新员工看他的走路，走路快，人机灵，今后有进展前途；让新员工擦玻璃，的策略教学论文在短时间内能把一块玻璃擦的很干净，他心思灵巧，干活踏实。所以小瞧生活琐碎细节，要以动作，神态，问候、一点笑容，点点滴滴培养起，不断提升学生的素质。
学校要加强课堂教学，课余时间学生参加活动，让在课余时间找到适合的业余爱好，培养特长。今年我校参加了宁夏水利系统的篮球比赛，西干渠的领导对参赛的两名男生非常感兴趣，毕业后到西干渠工作。同样，我校参加宁夏回族自治区中等职业学校技能大赛获奖的学生，在就业就比其他学生出强大的优势，一毕业就被企业要走，工资待遇和进展机遇都非常看好。学校还要经常组织文艺活动和体育活动，让学生在活动中增加集体荣誉感和团队协作精神; 多开展课外科技活动，成立兴趣小组，积极参加校内、县、市组织的技能大赛。让学生在活动中学会沟通和理解，培养的表达能力和组织能力，以而极大推动初中语文教学论文学生的成长。


3.课程革新初中英语教学论文，建立工学的教学系统

中长期教育革新初中英语教学论文和进展纲要（2010-2020年）了要进展职业教育。进展职业教育是推动经济进展、推动初中语文教学论文就业、改善民生、解决"三农"理由的途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的，职业教育要以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学革新初中英语教学论文。实行工学、校企合作、顶岗实习的人才培养方式。对这样处在工业初期化的来说，大量操作、动手、完成优质产品、优质服务的技术工人。，企业招不上工，出现用工荒；而劳动者却找不上工作，其根本理由劳动者的素质跟上，合适的工作岗位，这职业教育的责任和义务。纲要职业教育内涵建设是提高质量，学校对社会的贡献率、学生给社会的满意率、学生在社会的成长率。职业教育不断地转变初中数学教学论文人才培养方式和调整课程系统，让行业企业参与职业教育，才能培养出企业的技术人才。
课程革新初中英语教学论文简单地增加几门专业课或减少几门课；也专业课课时增加或压缩课课时；全面深入社会和企业，企业对人才技术、素质等的综合要求，调整课程系统和教学内容。使教学革新初中英语教学论文始终围绕着以服务为宗旨，以就业为导向的主线上。课加强职业道德、职业生涯设计、书法、音乐、形体等科目，让课教师与专业课教师沟通，使课为专业课服务，本着"实用、够用"的原则，保证在有限的时间内让学生掌握更多实用的知识；专业课把与职业资格证书的知识内容和技能要求纳入到教学计划中，使职业标准等要求与专业教学的要求相衔接，把证书考核标准与授课计划有机，把校企合作单位工作岗位要求和教学内容有机。在这些课程设置和中，把握原则。


3.1精选教材，精编适合各专业进展的校本教材

我国城市化、现代化进展迅速，新技术新技能层出不穷，要摒弃传统的教材，精心选购新的实用的教材或精心编写适合我校师生的基于工作的校本教材，以任务驱动或项目教学为主。学生就业企业的特点随时增加特点课和专题课教学，补充学生欠缺的知识。我校机电设置了《机电一体化》《机电设备安装》专业，订单将学生安置在火电厂或风力发电厂，学生就缺少相应的知识支撑，就应开设可扩展课、选修课，组织优秀的专业教师对学生锅炉和汽机专业知识或风力发电知识的并发电厂集控运转小学数学教学论文仿真教学。这就要求每位教师都有的特点教学和专题教学，平时教师应紧跟社会进展，相应项目积累教学，完善的教学内容，案例教学或项目教学使学生能在短时内接受新的知识。


3.2专业课加强对学生学习能力的培养

专业课和专业课每学期都有主干课程，将和考证挂钩。学生多学习、多考证，增加就业的砝码，提高的操作能力。学校将"双证制"纳入教学计划，积极开展"双证制"教学，要求学生在的，还由劳动部门颁发的职业资格证书或岗位技能证书，就业和上岗的凭证。：学期结束时，要求学生参加办公自动化技能鉴定；学期结束时，学生可参加全国CAD绘图员技能鉴定；电工上岗证技能鉴定、测量员技能鉴定和施工员技能鉴定。学期，机电专业学生可参加维修电工中级技能鉴定，装饰专业学生可参加装饰设计员技能鉴定。这样的规划，学生有了学习和学习动力，养成较好的学习习惯。将所的职业资格证书纳入到学分制中，用已的职业资格证书替换不及格的科目，提高了学生学习的积极性。

1



3.3项目教学法激发学生学习热忱

教师在有条件的课程中项目教学。，在办公自动化电子表格工作簿的操作教学，要求师生为学校开发完整的“学生学籍管理系统”项目来组织本课程的教学活动。学生在完成任务后，主观上就会产生"成功了"的刺激，随后就会产生新的学习动机。再，电工上岗证培训，将考核内容分成三个项目：触电急救、安装实训、触电典型案例浅析；维修电工技能鉴定考核也将教学分成五个项目：登杆、钳工、电子、电工仪表、电气制约小学语文教学论文实训项目。实训课可项目教学法，论述课也可项目教学法，传统、系统、严密的教学系统，按部就班一节一节的讲，“适用、够用”原则。对于一门专业课安排几位教师章节内容项目教学，如：《维修电工运用技术》，它了内容，有电工仪表、电机检修、变压器检修、电气制约小学语文教学论文等章节，应将全书的内容细化，教师的优势、特长组织教学。再如素质教育课程也要以往教师一门或两门课，一上就一学期的教学策略教学论文，教学内容和教学特点安排教师做巡回专题讲座，这样教师就的专题花时间和精力精心的准备，讲出特点和。教师培训也工学，项目培训制度，定期安排教师下企业项目培训或安排教师到其他院校、培训机构专题项目培训，这样教师是学的多、学的杂而学的不精，精而专、精而优。如：可安排教师专门学习PLC编程，将PLC编程的特点课程。有的主攻电气制约小学语文教学论文、电子技术、变频调速、电气安装等项目。这样每位教师都有的绝活，特点，整个学校的教学也有特点。


4.实习教学安排，构建校企合作实践性教学系统

这几年，我校签订了几十家校企合作单位，有机电企业、建筑装饰企业、水利单位、商品混凝土公司。逐渐固定了一批实习基地，学校所拥有的企业资源，确定了校企合作实习计划。水利单位工作一般在年初3月-8月，要安置学生实习就调整教学计划，学生的教学411方式即论述教学分为4个学期，实习或顶岗实习为2个学期。实习时间企业的工作性质调整。今年我校水利专业的学生在第4学期（3月-8月）到黄河滨河大道施工实习，参加实际的生产劳动，学生学到了操作技能还增加了收入，也为企业解决了用工紧张的矛盾，达到双赢的目的。学生在完成实习任务后于九月初返校论述学习并技能培训。我校实习是分阶段，学期安排认识参观实习，学习企业文化，企业生产和企业精神。学期，在学完专业课后，安排学生到工厂为期一到两个月的工厂实习。学期学完了《维修电工运用技术二》《PLC与制约小学语文教学论文电路》等课程后并在电工上岗证的上安排学生到电气安装等公司顶岗实习，任务是开关柜、制约小学语文教学论文柜装配实习。实习结束后，企业一般都愿意留用实习学生，学生的就业压力减少，就业稳定率提高。
在学生实习期间学校要积极与企业联系，确定固定的联络实习教师，随时学生实习动态，掌握实习的手，学校和企业走得近，交流多，培养出来的学生拥有最新技术，学生才能占领就业市场，学校才会进展。
企业回访明确了教育的让学生一次就业，不断提升的能力，让学会学习，学习，让在“学中做、做中学，边学边做，边做边定位，边做边进展”。学校培养学生的重心“教学生学到”转移到培养学生“怎样学习”“终身学习”的轨道上来，以培养“知识型”学生转化为培养“能力型”学生。中职教育人才培养方式的构建要做事与做人两个，要专业论述与专业技术储备，使学生综合职业进展能力；以终身进展的角度考虑，中职教育要赋予学生较扎实的专业知识和较熟练的专业技术，要培养学生创业的心理素质和的人格素质，使其具有自立的意识和跨专业、跨行业的创业能力。的教学要紧紧围绕学生终身学习、终身进展的革新初中英语教学论文，这样，才能培养出现代企业进展要求的，培养出具有较高素质的中职人才。
文献
［1］国务院关于进展职业教育的决定（国发【2005】35号）
［2］教育部高教司，高教学会产学研合作教育分会，必由之路——高等职业教育产学研操作指南［M］.北京：高等教育出版社，2004
［3］严建红，以就业为导向的我国职业教育进展探讨【D】。西安：陕西师范大学，2007阳晓娟，项目教学法在技能教学运用【J】.科技革新导报，2008，（2）
［4］中长期进展纲要

2