学生,如何用爱心编织育人摇篮相关

在我的学生年代遇上了几位非常好的老师，称得上是我人生贵人，我也开始萌发要当老师的愿望，1991年毕业于湖南师范大学数学系，走上了教师的讲台，圆了教师梦。任教，一晃20年，我担任两个班数学教学工作和班主任工作，近几年又担任了年级组长、教研室主任，我越来越认识到：教育是爱的教育，其终极也是爱的教育，说，爱就教育。

一、用爱心浇灌每孩子的心灵

人说，现在的孩子很难管，很难教。面对一双双求知的眼睛，面对个成长着的生命，我常常这样设想：假如我是孩子……假如是我的孩子……，我就会以教师真诚的爱去理解、宽容、尊重、关心每孩子。人都知道高中数学难度大，学生经常花时间却达到好的效果。
我执教的班上曾有一位叫石磊的学生，在高一时数学考试经常不及格，几乎对数学失去了信心，他对我说：“唐老师，我的名字叫石磊，名字里面石头，学数学是学不通了。”我笑了笑说：“你的名字里有石头不假，但四个石头垒在一起很牢固、很踏实，无人能比啊。”这打消了他的思想顾虑，然后我又找了一道很的题给他做，他做对了，我对他说：“你刚才这道题是竞赛题，你都做对了，其实你真的非常适合学数学。”这下他的脸上露出了自信的微笑。再一次次的，引导他正确认识的思维特点，地选择以易到难的练习让他做，提高他对数学的学习兴趣。石磊学数学的能力逐步在提高，高考数学考了139分的高分。

二、用细心雕刻每孩子的成功

我教的是数学，学科性质上似乎以理性见长，但我经常教育学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，并在生活中细心观察每一位学生的习惯，学生可能不好的习惯而离成功越来越远。易成智，这曾是个学习还过得去，但不怎么上进，爱玩电游、爱网聊，不喜欢当班干部的学生。找他谈为进步时，他要么不说话，要么就总是说：“我成绩还吧，你看比我差的多着了，班里的事有别人管了，我不给添乱错了。”明白情况很难沟通，我偷偷地找到了他的号，星期天下午以外校同年级学生的身份加他好友，他很高兴，他认识了和他一样爱玩电游、爱网聊、不爱管“闲事”的同学。几次下来，成了无所不聊的好朋友。有一次，他说到班里的班长和学习委员很是气愤，班里的女同学对有好感，而他感受到这样的待遇。网上的我渐渐开导他：“有这样的待遇，看来成绩和人际联系。”慢慢地我了他的转变初中数学教学论文，喜欢问数学题了，也愿意当班干部了，逐渐成了老师的得力助手，成绩也慢慢进步了。后来考上同济大学的他给我起了外号叫“007老师”。杨霄原是班上习惯较差、学习成绩不理想的学生，刚上高二时对高考不抱希望，整天提不起精神，考大学是别人的事，反正考不上。到情况后，我找了他的家长和小学同学，询问杨霄有优点和爱好，都说“杨霄喜欢打球和画画” 。我找他和他的家长谈了次，他找到通向大学的门槛。一次次耐心的教育，使原本灰心的他，重新树立起对人生的自信，选择了美术专业的学习后更是奋发图强，努力拼搏，在高考中以优异的成绩考入重庆工商管理大学。

三、用恒心演绎每班级的传奇

在我所带的班里，我常常组织学生开展有益的班级文体活动，在校广播赛、歌咏比赛、主题班会比赛和青春韵律赛中，我带的班级了又一等奖，大大增强了学生的集体荣誉感。，所带的班集体有凝聚力、战斗力。我想，用恒心去完成班主任工作每一件小事，对孩子们有爱心必定教育论文会赢得同学们的爱戴，自然会积极配合老师的工作，这也正是我的班级每年都能出色完成学校交给的各项任务，多次被评为校先进班集体、优秀团支部的理由。126班是文化生和专业生混合的平行班级，刚接手时，有的同学课上得太快、太深而听不懂，而有的同学又课上得太浅没深度，这让我左右为难。班会课时我把两种意见极端的同学在一起，先要讨论这些老师的课到底上得如何，讨论了大半天也没个结果来。后来我给同学们总结：“你们都得不出个来，你们要老师如何把课上好？学生你们是课堂的主人，在课堂上要，学得扎实，努力提高的学习能力，在这样的理念下才会有新的收获。”然后小组互助学习和小组竞赛的方式调动学生的学习积极性，发挥学生的学习潜能。在高考中该班的学生刘璐源以湖南省文科状元考进北京大学，邓凯君以满分作文考入人民大学，李雪阳、钱梦婷、赵雅婧、肖笙笙、谌璇考入复旦大学、北京外国语大学、同济大学、北京交通大学、湖南大学等，湖南省怀化市铁路中学（简称“怀铁一中”）建校以来考入名牌大学最多的平行班级。

四、用革新打造每教育的辉煌

“教育，是悲壮的坚守！”当了20年教师，我后悔，我知道，教育事业是爱的事业，在爱的激励下，我的工作热情也越来越大。教育的理念在更新，教育的质量更要提高，在新的教育形势下，我和我的同事们在不断探讨新的教育教学方式，让的学生能更好、更优地成长。家长会历来这么开的：会上老师、家长交流，会后家长、学生总结，三方一致沟通，很难有很好的教育效果。而我所带的121班有一次家长会是这么开的：学生、家长全到场，大坐到后几排，前面几位老师、家长当评委，模拟“校长助理招聘会”现场，轮面试，轮以“假如你是校长助理”为题演讲，轮现场写出10人组成的外校考察团来怀铁一中参观行程，轮考核小组协作精神，每轮淘汰一位，的优胜者被聘为校长助理。中途穿插本次期中考试情况、个别学生学习成长感受日记和家长谈困惑。整个学生和家长十分专心，发言活跃，模拟招聘会和家长会圆满成功。会后有家长电话：“我十年中最受感动、最有作用小学数学教学论文的一次家长会，希望老师们继续发扬。”听到这样的评价，我倍感欣慰，的劳累都是值得的。也正是个教育理念的更新，让我的教育策略教学论文对学生产生了很好的效果。在课堂教学中我更是效果和效率，引导学生掌握策略教学论文，地、创造性地学习，课堂上的小组互助讨论和小组竞赛使学生课堂的主人、学习的主人、实践的主人、创造的主人。在毕业年级的一次集会中，为了的学生调整心态，勇于挑战即将到来的高考，我用歌声“只要你过得比我好”给壮行，这些精彩视频被顽皮学生以“爱民哥为我送考”为题挂在优酷网。和同组教师的不懈努力和探讨，创造了怀铁一中一届又一届的高考佳绩。我带的五届高中毕业生，数学平均分列怀化市，2006年文科数学平均分超省平均分22分。以 2000届到2009届，和同组教师共培养了16名学生考入北京大学或清华大学，徐金烨为湖南文科状元考入清华大学，2009年全年级的二本上线人数首次突破300人大关，创造了怀铁一中建校以来的最好成绩。
这些成绩的感谢我的同事们，感谢上级领导和组织，也感谢我的学生。我用百倍的努力来回报这。为了有爱的教育，我会继续努力，让每孩子成功而精彩的故事。
（作者单位：湖南省怀化市铁路中学）