体育,农村初中体育学科教学革新探讨

进展农村学校体育是我国整个体育工作的战略。，对进展农村学校体育工作作浅析，要考虑主客观的诸多因素，学校体育的与管理是复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的体育意识、物质、师资数量和质量，地区差别和传统习惯等一系列理由。

一、农村学校体育的目前状况有着的理由

1．忽视学校体育的功能。广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，为考取高一级学校铁饭碗为，对孩子参加体育活动不。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与进展，影响着体育教学的革新初中英语教学论文，在很大上仍然是“智育”、“分数”、“升学”。据调查，社会上家长，一崇拜象李宁这样的体育明星，另一却不让孩子参加体育活动，搞体育“出息不大”或“没出息”。受观念的制约，给学校体育的决策、管理和进展很大的阻力，很难发挥学校体育的功能和作用。
2．学校体育观念的。体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能前三的功能，不后功能。体育具有多功能的特点，具有的社会价值，不少人，一领导者，体育跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，而以提高全民族素质的和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了农村学校体育的进展。
3．把体育教学与竞技体育混为一谈。单位，人在体育比赛中好成绩，体育效果好，而对体育教学的质量理由不十分。当然，体育教学与竞技运动有联系，但也有区别。点为了增强人的体质，推动初中语文教学论文人的全面进展，社会文化生活和推动初中语文教学论文精神文明和物质文明建设的有目的、有意识、有组织的社会活动。不同点是，体育教学是传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的教育。竞技运动，是训练和比赛，提高运动成绩。体育教学和竞技比赛并不完一回事，不同，目的任务也不同，只不过体育比赛见到效果，功利主义的片面认识，导致比赛，忽视了学校体育教学。
4．农村学校体育工作的管理系统形成，体育工作在整个教育工作规划中。组织机构流于形式，乡镇中小学体现尤为（是村小和村办联中），对于体育教师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏观和微观管理意识，农村学校体育系列化、制度化和科学化还有着着理由。
5．我国是农业大国，中小学分布在县城及乡村学校，进展城镇和农村学校体育是整个体育工作的。事实恰恰相反，我国广大农村学校财力，体育教师奇缺，因受到商品经济的和影响，专业思想不巩固，以农村中小学体育教师的结构来看，业务素质较低，专业毕业的体育教师极少，是或代课教师，对体育计划和如何上好体育课都有差距，更谈不上革新初中英语教学论新。
上述理由的有着，给农村学校体育的进展阻力和消极因素。

二、解决现实理由的对策

1．加强对体育价值的舆论宣传，新闻媒介大张旗鼓宣传，提高全社会公民体育意识。使每个公民体育工作的作用小学数学教学论文。体育教学与训练，推动初中语文教学论文人体结构和肌肉完美进展，增强体质，推动初中语文教学论文智力进展，培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念，以而培养社会的合格人才。学校和体育教师同社会各届人士和家长密切联系、多渠道、多形式、多角度、多侧面不断地宣传体育的功能和体育的社会价值，加速推进体育社会化的进程，使全体公民有积极参与的意识。
2．加强教育行政部门领导的学习，提高思想认识，使懂得的体育知识，认识到学校体育的价值具有终身效益。把体育纳入学校教育的进展战略，“三育”或“五育”同步进展，全面贯彻教育方针，提高对体育的参与意识和社会责任感，解决农村学校体育工作蓬勃开展的。加强对学生体育具有社会功能和价值作用小学数学教学论文的教育，培养锻炼身体的习惯，形成自觉锻炼身体的心理定势，几十年，将分布在社会的各条战线和做了家长，这对增强整个社会体育意识的作用是估量的，作用小学数学教学论文是深远的，是迫切的教育任务和长远之计。
３．加强监督职能：⑴发挥新闻媒介的舆论监督作用，对学校体育工作的好坏要“。”⑵群众对领导体育的态度及落实的措施评价。⑶学校体育工作列入督导检查内容，“学校体育工作条例”赏罚分明。
4．体育工作列入学校全面工作的评估条件，克服单纯以升学评价学校的不良倾向，加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步规范化、科学化，不断和培养乡、村、联中体育工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、赶有，创造良好的体育环境。
5．加强体育师资队伍的建设：⑴动员中学生积极报考体育院校，不断充实教育队伍，增加数量，提高质量，积蓄后备力量。⑵建立县、乡、村辅导站，定时定点辅导，建立乡村联系点制度，努力提高业务能力，不断提高体育教师工作。⑶加强专职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等，提高思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业论述及相邻学科的知识，如美学、音乐、语言文学等的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能以学科系统中，汲取所的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和业余训练不断地革新和进展。⑷关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，正确对待体育教师的待遇、地位、荣誉、使用等，尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使安心工作。
6．加强体育场地、器材设备的建设，增加体育经费的。措施是：⑴学校挤一点，上级拨一点，学生筹一点，争取社会赞助一点，以解决。⑵土法上马，土洋，因陋就简，因地制宜，自制为主，教学和业余训练的必备条件。

三、优化体育教学内容与是进展农村学校体育的途径

体育课是学校体育的组织形式，是教学计划中规定的必修课。体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生思想道德意志品质教育。搞好体育教学，优化体育教学内容与是完成学校体育目的任务的根本保证，是进展农村学校体育的途径。
当代学校教学的最优化，指选择最恰当的教学形式和方式，使师生耗费最少时间和精力而收到最佳效果。最优化要求全面考虑教学和教育的规律、原则、形式、策略教学论文、现有条件及所教班级和个别学生的特点，井上使教学教育能按既定标准发挥最的（最优的）作用。最优化某种的教学策略教学论文或方式，教师在按教学规律和原则的上有性地安排教学教育，自觉地、有科学地（而自发地，偶然地）选择条件下课堂教学和整个教学的最佳案例。