关于爱心单亲孩子爱心呵护单亲孩子

家庭是社会的细胞，温暖、和谐的家庭环境是子女健康成长的摇篮。而社会经济的进展，离婚率逐步提高，离异家庭日趋增加，势必会导致离异孩子的增加。每次接手新的班级，总有四五个孩子的父母离异，逐年增加，曾经带过班级到小学毕业时竟达到十多个单亲孩子。这些孩子的心理发生了很大的变化，有的变得孤僻内向，不愿与人交流；有的变得野蛮霸道，喜欢欺负同学；有的变得忧心忡忡，学习心不在焉……的心理非常不健康。而离异的父母根本时间和精力顾及孩子的心理变化，不为孩子的健康成长着想，有时孩子成了的“出气筒”，班主任的我已多次碰到尴尬的场面。
镜头一：
放学了，我和往常一样送孩子们到校门口。这时，添添的爷爷急冲冲地走到我面前说：“老师，她妈妈昨天来校带她到外面吃午饭，还给她买衣服。你要拒绝她，让她到家里来看孩子，不准到学校来看她。”我愕然了！（其实，她爷爷是不让她妈妈看女儿，对儿媳妇刻骨仇恨，她妈妈也不会去家里看孩子的。儿媳妇连门也不开，所以她妈妈不得不来校看孩子。）过了一会儿，我无奈地说：“爷爷，那是妈妈看女儿，我怎么能拒绝呢？”她爷爷火气上来啦，大声说道：“你反正要拒绝她！让我孙女安心读书。”说完，气呼呼地一把拉着添添走了。我看着他，不知怎么办才好？（他口头上说是为孙女着想，其实当着孩子的面说妈妈的，伤害了孩子的心灵。）
镜头二：
齐齐的爸爸是好吃懒做、成性的人，结果，他妈妈受不了爸爸的，而离开了。那天他爸来校接齐齐，看见我，句话：“老师，我儿子读书好不好？”我为了让他爸爸能多关心孩子的学习，坦率地说：“你儿子在校经常欺负同学，今天测试成绩也很不理想，希望你能多关心教育他。”还没等我说完，他爸就狠狠地踹了他两脚。当时我真的非常后悔，连忙上前劝阻。后来齐齐边哭边跟着他爸走了，我的心里像倒翻了五味瓶，不知道怎么跟他爸交流……
单亲家庭的孩子父母的爱，也享受正常家庭的完美、和谐和幸福。是扶养孩子的一方，有的和孩子和睦相处，用全部的爱去抚平孩子的心理缺陷，去校正孩子失衡的心，反而把孩子当作“出气筒”，时常随意打骂，恨铁不成钢。孩子在这样的环境中成长，可想而知，怎么会社会的栋梁？班主任的我看在眼里，急在心里，挺身而出，来保护这些还长满羽翼的孩子，让也和同龄人一样无忧无虑地生活，快快乐乐成长。，我尝试了策略：

一、学习法律，依法说理

想让孩子在和谐的家庭环境中成长，得与家长好好沟通，而这些家长感情的波折，很难交流的。那得学习法律，以法服人，，我认真学习法律知识，仔细阅读了《未成年人保护法》《义务教育法》《婚姻法》等，知道了法律知识。《人民共和国婚姻法》第38条规定：“离婚后，不抚养子女的父或母有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式，时间由当事人协议，协议不成时，由人民法院判决。父或母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利，中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。”
，探视权是法定权利，对不随子女生活一方而言可不附任何条件享有这一权利。当然，在探视权行使时，以于子女利益出发，尽量不影响子女的身心健康。探望，使不与子女居住的父亲或母亲有机会与子女思想上的沟通和交流，以而使子女在平时单亲抚养下所缺少的另一方关爱，填补的空白。，以某种作用而言，行使探视权在对子女履行义务。
那么也说，添添的妈妈有权探视的女儿，老师应全力配合，这样于添添的健康成长。反之，听她爷爷的，拒绝她妈妈来校看女儿，那添添会更想妈妈，影响学习的情绪。，我跟她爸爸联系好，上门家访，做好了老人的思想工作，缓解了之间的矛盾。

二、沟通，善待孩子

每次接手班级后，我就及时摸清班里的单亲孩子，经常与其家长联系，拉近与家长的距离，就孩子的学习成绩、习惯、心理变化和家长及时沟通，请家长配合教育好孩子。并告诉家长父母离异后对孩子来说是非常不利的，伤害最大的是孩子。在“夺子战”中，父母当着孩子的面争吵，给孩子的幼小心灵造成了阴影，把对一方的怨气出到孩子身上，那更是雪上加霜，孩子会变得自暴自弃或冷酷无情，那样对家庭对社会都不利。，家长要多为孩子考虑，牺牲。如，我对齐齐的爸爸多次劝说，家庭是安全的港湾，希望他能善待齐齐，不要把对他妈妈的恨发泄到孩子身上。父母感情破裂直至离婚，孩子不得不与爸爸或妈妈分开，对孩子心中安全堡垒的一次摧毁，而家长再粗暴地对待孩子，那又是一次摧残孩子的身心。多次沟通，他爸爸接受了我的倡议，对儿子也能体贴关心，齐齐有了很大变化，以原来的野蛮霸道变成了善解人意、充满爱心的孩子，学习成绩也越来越好。的孩子有了可喜的变化，齐齐的爸爸也非常感激老师。

三、抚慰心灵，走出阴影

新的教师该是高高在上的“尊长”的，他带给孩子的该仅仅是严厉，在生活中时时处处敢于“弯下腰”对待每孩子，尤其是那些特殊关心和爱护的孩子，更要做到付出比其他孩子更多的关爱，更教师的爱，这样才有可能使的发生根本性的转变。俗话说：“良言三春暖，恶语伤人六月寒”。离异家庭的孩子在家得不到赞美，在朋友面前得不到夸奖，最欠缺的表扬和。当他小小的成功时，你的微笑，都会使他开心好几天。同样，在他为集体完成了任务时，或是做了一件好事时，老师的夸奖，也会他一生抹不去的记忆。当孩子有困难时，孩子出谋划策，解决困难。当孩子受到委屈时，心平气和地浅析，直到孩子破涕为笑，这些也许促使他思想转变的一剂灵丹妙药。单亲孩子思想负担重，怕老师知道家中真实情况，更怕同学知道，这时班主任老师他正确对待这一社会现象。此时，老师一位心理导师，经常与孩子聊天，走进孩子的心理世界，孩子的思想动态，时时这些孩子，抚慰的心灵，让走出生活和学习阴影。

四、风采展示，健康成长

经常开展有作用的班级风采活动，这单亲孩子积极参加，激发的参与性，在各项主题班队活动中找寻自我的价值，增强自信，活跃身心，快乐成长！如，对平日总是喜欢独来独往的孩子，教师要密切捕捉的闪光点，安排班队活动让积极参与。当了成绩后，不失时机地对表扬和，活动时有意识地关照，使能积极参加讨论、展示成功；当犯错误时，也应尽量维护幼小的自尊心，以理晓之。让这些单亲孩子在活动中有自我进展的机会，发挥自身的潜力，以培养的自信心和责任感。开展多彩的活动，其他孩子也体谅，关爱，让能感受到班级大家庭的幸福，逐渐积极上进、活泼开朗的阳光孩子。
“孩子一张白纸”，孩子成长成怎样的人才，是与教育分不开的。现代社会的进展，生活观念的变化导致离婚率的增加，离异家庭孩子的成长不足越来越大家的，只要教育得当，干预及时，离异家庭的孩子仍然会和正常家庭的孩子一样健康成长。让给予更多的关爱，让这些孤独的幼苗在的爱心呵护下快乐地成长！
（作者单位：浙江诸暨市暨阳小学）