初等教育关于,浅谈新时期小学教育人才培养论述与实践融合

我国新时期小学教师的培养和教育，转变教育观念、加强素质教育、拓宽专业口径、推进教育论述与教学实践相等的革新初中英语教学论文，逐步建立起素质教育，融传授知识、增强能力、提高素质为一体，培养扎实、知识面宽、能力强、素质高的专门人才和具有特点的多样化的人才培养方式。小学教育专业担负着培养未来的小学教师的重任，如何加强教学论述和实践的融合，学生适应未来教师的要求，造就高素质的小学教育专业人才，是值得探讨的理由。，谈一些粗浅见解。

一、加强高教类课程对初教类课程的切实指导

高等院校初等教育专业开设的近现代科学课程的增加，的理由摆在面前：如何用近现代科学指导初等教育专业教学。这一理由如未解决，高等院校初等教育专业的教学革新初中英语教学论文将很难下去。当然，尝试对所开设的近现代科学课程为指导小学教育准备必要的接口，但高等院校初等教育专业开设的近现代科学课程有其自身的论述系统，要求每门近现代科学课程都去指导学科教学，会遇到不少的困难。，开设一门具有桥梁作用的课程并纳入教学计划，已是当务之急，姑且把它命名为：小学数学教学法、小学语文教学法、现代教育技术与自然科学等等。这些课程以小学教学中遇到的现象、和理由出发，用近现代科学的知识、思想、策略教学论文去剖析它们，揭示小学教学的本质和背景，这既了课程的现代化，又了课程的师范性。

二、加强教育类课程对初等教育专业教学的指导

心理学和教育学是小学教育专业的必修公共课，但在这些课程中，的传统的心理学、教育学的一般知识，以小学生不到这些课程论述探讨的新成果。，这些课程内容适合于文理各科，与的学科很少有联系，使心理学、教育学与学科的心理学、教育学之间呈现一真空地带。即使是小学各科开设的教材教法，流于大而统的论述，局限于教学的一招一式，结构内容均显陈旧，且缺乏操作性，学生学后在随后的教育实习中仍不得要领。要转变初中数学教学论文目前状况，公共课的心理学、教育学要与学科加强联系，也可开设各门初等教育专业各学科与心理学教育学的系列选修课或讲座。各科教材教法课程要其性和实践性，科学素养和教学素养，降低重心，着重于教学技能的培养，学生今后可能接触的课型，微观的分解剖析、示范和训练，并对教学革新初中英语教学论文中需的关于革新初中英语教学论文案例制订与的知识和技能的强化，如课程编制、调查实验、教学决策等。

三、革新初中英语教学论文教学策略教学论文，加强对初等教育理科教学的指导

近几年，在教育部门组织的教学调查中，学生对教学策略教学论文过死、课堂信息量太小等理由强烈。在国际上，我国培养的大学生论述和训练较好，是个强项，但革新精神和创造能力是个很大的弱点。究其理由，很的是以小学到大学的教学策略教学论文有着的弊端。讲解法传统的教学策略教学论文，具有易于呈现结果、可制约小学语文教学论文性较强的优点，历来为大学理科教育所青睐，形成了讲解占主导地位的高师理科教育方式。本来，教学法都有其适用的教学情境，离开的教学情境，就无以比较其优劣。但，在初教理科教育中尚且倡导多种教学策略教学论文的，而在大学理科教学中，把讲解法推崇到极致，的是的方式，总还是值得商榷的。高校初等教育小学学科教育的示范和先导，应视不同的教学情境，灵活多样的教学策略教学论文，加强学生在教学活动地位，培养学生学习的意识和能力，给学生留下更多的思维空间。另外，实验在教育中也具有作用，要减少验证性实验，增加设计性、综合性和创造性实验。

四、掌握现代教育技术，加强对计算机教育教学的指导

“多媒体信息”和“信息高速公路”，已促使人类社会以工业向信息转变，它们正以惊人的速度转变初中数学教学论文着的工作、学习、思维、交往乃至生活方式。，电化教学和多媒体教学已中小学课堂，而本应走在教学现代化前列的高师院校，CAI却滞后。在初等教育专业教学中，仍依靠板书和讲解，较少使用投影、幻灯和电视教学等电化教学手段，更不用说CAI。，在大学初等教育专业中，增加了诸如计算机穿C语言、F语言之类的课程，要求学生要的计算机等级考试，但这些都流于计算机操作训练和中文打字训练，离的CAI尚有一段距离。，在初等教育专业教学中，应将“现代教育技术”这门课程列入教学计划，并对学生需掌握的技能作如下要求：(1)用计算机教学，光盘、软盘或互联网读取，交流；(2)用计算机辅助教学工作，用计算机辅助备课、教学演示、制作投影片、幻灯软件建立习题库；(3)用计算机辅助教学管理；(4)用计算机编制教学课件；(5)用计算机对学生个别化教学。
(责任编校：扬子)