学生,利用多媒体技术优化体育课堂相关

体育学科为学生了独有的、开阔的学习和活动环境，的观察、思维、操作、实践的体现机会，对于推动初中语文教学论文学生革新能力的开发提高，具有其他学科所比拟的优势。，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的。近年来，积极探讨计算机多媒体教学渗透到体育课的各中，以准备、到课后等都革新革新初中英语教学论文，是体育课教学手段的革新初中英语教学论文。

一、计算机多媒体的运用是小学生智力的开发

教师要为教与学的双边活动创造条件，在讲解示范和辅导时，教师在每个教学上都应启发学生的思维，开发学生的智力，使学生在整个教学活动中积极开动脑筋，把所学的知识变成感知，加深理解，以而学习上迁移和反馈的积极作用。的做法是，先计算机多媒体和网络手段，将已有的训练要领、动作要领、技术要求和训练方式、策略教学论文等制作成课件，反复播放给小学生的，课件的播放技术，作的、有性的解释与示范，使体育课堂教学达到完善的境界。
学生的学习活动是智力因素与非智力因素交织在一起的复杂的心理活动。在计算机多媒体教学中，教师要调动学生的性和创造性，开发学生的智力，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，以而迸发出极大的学习热情，学习的最佳。

二、计算机多媒体教学的方式与作用

1.教学方式的多样化。

教学方式有的趋向于方式的综合运用，有的趋向于师生联系，有的趋向于学生与学生之间的联系，有的趋向于教学内容，有的趋向于教学安排，有的趋向于技能学习与学生心理进展，追求以被动学习到学习，追求以生理改造到终身体育意识的培养，追求以学会到会学的提高。教学方式的多样化，教学方式都有特定的适用范围，这些教学方式还不尽完善，但在体育教学论述和实践的上将会起到越来越的作用。

2.强调多种教学策略教学论文有机、灵活运用，教学手段的现代化和多样化。

如培养形式灵活，培养层次结构多样化，以适应学生个性的进展。教学可集体教学、分段教学、循环教学、提示教学、电化教学、分组考核、小组创编队形论述教学等多样化的形式。教师要有意识地组织多样化的生动有趣的活动来感染学生，激发学生的情感。

3.教学内容的多样性与可接受性。

课程设置应由单一的普通教学课向选项课、专项提高课、保健体育课等多样化的方向进展。未来的体育教学内容，将以“以运动技术为中心”向“以体育策略教学论文、体育动机、体育活动、体育经验为中心”转移。小学体育内容的深度是可接受性的，健身性、娱乐性、终身性、实用性，以利于吸引学生地参加体育学习和锻炼。

4.教育的示范性与启发性。

计算机多媒体的教学，是示范性强。动作、要领和的体育活动，有些体育教师做得很好，但在动作连续性、连贯性和优美性上加强。而计算机多媒体的教学恰好做到这么一点，准确、、结构严谨，这为加强体育教学奠定了。

三、计算机多媒体教学是自主性教学

计算机多媒体教学倡导、学生求异革新，强调培养学生掌握独立地浅析理由的能力，独立地解决理由的多种新途径和新策略教学论文。在教学中，教师应综合运用开发学生创造力的策略教学论文，努力创设促使学生独立探讨、发散求异的教学情境，形成学生自由发表独创见解、热烈讨论的课堂气氛。要培养学生的革新思维，激发学生学习的性，讲究策略教学论文的灵活性。，要使体育计算机多媒体教学最大效益，以整体性的出发，把握住各要素之间的联系，弄清它们之间的联系，这样才能收到事半功倍的效果。，教师应把握好几种联系：

1.学生与教师主导的联系。

以学生为在课堂教学中培养学生探讨知识、增强意识，想方设法调动学生的性，激发其积极性，学生提问和争辩，调动学生的参与意识，使学生课堂的主人、学习的主人。在计算机多媒体教学中发挥学生在学习知识和接受教育作用。但发挥学生的作用并要削弱或取消教师的主导作用，教师的引导和启发使学生知识。教师的主导在课堂上体现为组织教学和启发思维。教师主导作用发挥正确与否的根本标准，看调动学生学习和接受教育的性、积极性和创造性，使学生生动活泼并地进展，于保护和培养学生的好奇心、求知欲探讨革新精神与能力。

2.建立新型的师生联系。

新型的师生联系应当是以、平等、理解、尊重为的积极合作的联系，合作就应当是双向的、的、协调的、和谐的，管与被管的联系。教师领导者指导者，仅是年龄上的长者，更应当是人格上平等的朋友。新型的师生联系是良好革新环境的，有了这一就会时时处处激发起学生创造的兴趣，在多彩的革新活动中，使学生的革新能力提高。

3.综合训练。

中小学的体育课是以提高综合素质为的课程，它最大的特点是学生的课外训练与体质增强的相对较多，，加强动作要领的示范性指导，对于搞好综合训练作用小学数学教学论文重大。

4.培养学生良好的体育兴趣。

体育教育的最大魅力培养中小学生热爱体育、积极参与体育活动的良好兴趣。，要培养中小学生良好的体育兴趣，就先进的教学手段，是计算机多媒体辅助教学，观看激烈的体育比赛、重大的体育活动、兴趣体育运动会和娱乐体育节目，刺激学生参与体育活动、热爱体育活动的积极性。