教育,浅谈如何推广边远地区教育体制革新

【摘 要】教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质、推动初中语文教学论文人的全面进展的根本途径，是民族最根本的事业。推广教育体制的革新初中英语教学论文，对于边远地区的广大群众来说，大的积极作用小学数学教学论文。以西藏为例，就如何推广边远地区教育体制革新初中英语教学论文了探讨。
【词】教育体制革新初中英语教学论文；推广；边远地区
教育对于、民族于地区的政治，经济来说都占据着的位置，国民素质决定了的进展前景。人才观说，“国以才立，政以才出，业以才兴”，教育体制的革新初中英语教学论文影响着教学质量，影响着学生的学习质量，所以加强教育体制革新初中英语教学论文的推广，对于提高教学质量和国民素质来说是积极的作用小学数学教学论文。
在边远地区开展教育体制革新初中英语教学论文是一件很困难的事情，既有师资的因素，又有物质条件的因素，还有对于教育认识的因素，如何克服这些困难来推广边远地区的教育体制革新初中英语教学论文，显得尤为。以西藏为例，对于中小学教育革新初中英语教学论文的推广，总结了如下一些：

一、加强对素质教育的重要量认识

地区的家长，是以事教育工作的人员，一味的去跟随应试教育的脚步，一味的让的孩子是学生得高分的机器，就升学率高的学校，思想对于中小学生的素质教育的开展来说是非常不利的。“少年强则国强”，试问残缺的少年怎么强，难道他要一张成绩单来过的生活，那他的精神生活，和人格素质的培养呢？家长让孩子接受教育的理由，除了认知更多，长见识之外，更多的是为了让能找份好的工作，就业的压力尽量降低。而观念造成的后果是，孩子千篇一律的高分低能儿。而企业的是多能型，思想道德良好的员工，而一开始就接受阶级教育的员工。

二、政府要中小学教育，加大力度

我国人口众多，每个人接受教育的机会平等的。而想要人人接受教育，的资金是十分庞大，我国政府对于教育的是大的，单纯的国库给出是完全的，所以还出集资办学的策略教学论文。对于像西藏这样的边远地区而言，资金是很大的理由，政府竭尽所能来支持这里的中小学教育体制革新初中英语教学论文，也要不断的完善筹备资金的方式，把钱用到实处，科学的管理，而花架子。对于学生来说，教师是知识的来源，英国学者斯滕豪斯说过：“教师的进展，就课程的进展”，，在教师的素质培养上也有相应的措施。：定期让教师去高校进修，提高教师自身的教学素质。对于中小学的学生来说，此时正是性格和道德等观念树立的时期。就西藏而言，师资力量本来就薄弱，经济条件艰苦，地理位置偏远，很难留住优秀的教师。所以政府树立政策，对于高校毕业生，是老师，奖励，去边远地区支教。，对于刚刚教育工作的毕业生，有着经验的理由，这就多加强自我的专业学习，并能和经验的教师学术交流，但要有组织性，流于形式。这样既让学生接受了最新的知识，又融合传统的教育理念，还节省了老师进修的资金。

三、加大教育法制化的力度，保证革新初中英语教学论文的健康

在边远地区教育革新初中英语教学论文时，的各项政策，都在法律保护之下。，还是要当地的实际情况，因地制宜，保证革新初中英语教学论文的稳定，连续，具有权威性，让不法分子有钻革新初中英语教学论文政策空子的机会。革新初中英语教学论文的，要确保各项措施科学的，使之能健康。

四、提高行政人员素质，教育管理人员专业化

以来，我国教育的行政人员，由教学人员接任，与教育毫不的官员来当任，过专业的教育管理培训，这可能导致在教学管理中造成错误的发生。，在教育革新初中英语教学论文的，开设行政人员教育管理的专业化培训是非常有必要的。以来，在边远地区，接受教育平等，9年的义务教育，理由，孩子都顺利完成，家长对于教育体制怨声载道。，父母在孩子接受教育的意识也很薄弱。教育管理人员专业化，加大对于教育机制的信心。更于在边远地区推广教育体制的革新初中英语教学论文。

五、考虑边远地区的实际情况，因地制宜

在西藏地区，男女不平等的现象尤为，女孩上学的机会比男孩要少的多，在这一，要做好对家长的思想教育工作，努力让转变观念；，西藏地区的交通情况并不乐观，为高原地区，所以在选择建造学校的时候，需缜密的调查，选择交通较，环境较好的地方修建；再者，西藏的经济条件十分艰苦，教学设施较发达地区而言，比较，，加大对教育设施的已是迫在眉睫。
在教学目的，受地理因素影响，接受教育的目的和沿海经济发达地区的孩子的观念不一样。的教育工作者，意识到这一点，在西藏本土文化的情况下，培养孩子们对于生活、艺术的热爱，让在知识的海洋中陶冶情操，完善自身的人格和道德观念，使的人，为了转变初中数学教学论文目前状况而盲行，忽视更加的素质提升，在中小学时期让学生理解对教育的认知，教育体制革新初中英语教学论文的才能顺利完成。
六、结束语
我国经济的进展，对于教育的越来越高。不断推广边远地区的教育体制革新初中英语教学论文，对于我国国民素质全面提升，对于我国综合国力全面提升，都的跨作用小学数学教学论文。
文献：
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沈小江.边远地区农村小学素质教育漫谈[J].新课程(小学),2010(11).
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