学生,如何将法制教育融入初中政治教育

摘 要 和谐社会是法制社会，法制教育更多地融入初中学生思想政治教育课堂。探讨了如何将法制教育融入初中政治教育这一课题，该对思想政治教育工作者自身的要求。
词 初中 政治教育 法制
一、
依法治国是社会主义社会的根本特点，法制教育贯穿着国民教育的始终，对于初中学生教育而言，思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。加强对初中学生的法制教育，提高学生们的法制意识是一名中学政治论述教师义辞的职责。如何将法制教育融入初中政治教学至关。

二、将法制教育融入思想政治课

思想政治课是初中学生的一门必修课，成功的思想政治课能学生志存高远，有助于学生的成长成才。

(一)学生年龄实际，推动初中语文教学论文学生健康成长。

初中学生正由少年向青年时期转型的年龄阶段，完全形成自身对周围世界的价值理念，思想、思维活跃，也受社会上的极少数不良现象影响。不管是以一名政治教师的角度，还是以社会公民的角度，都以思想上为学生成长成才保驾护航。青少年所处年龄和心理特点，学生辨别违法犯罪现象和有碍学生健康成长的不良，学法、懂法、守法，并学会在的时候用法律武器保护好的合法权益。

(二)多媒体手段，案例教学。

教学生活，真实而典型的社会案例是最好的教材和教参！思想政治课程论述性较强，理解难度大。学生对课程的兴趣度不高，课程的重要量要求老师寻找更多更好的教学策略教学论文和手段学生学好这门课。办法比困难多，教学实践证明使用多媒体手段比较好地解决理由，而多媒体的范围涵盖了书报杂志、电教设备等。另外，网络的，于网络传播速度，越来越多的法律界案例大众视野，使用多媒体设备，将适合学生的真实的社会时事法律案例引入课堂于提高学生的兴趣，增进学生对社会的理解，在不远的将来更好地融入社会。

(三)论述联系实践，课程外延。

课堂论述与实践相。课堂教学不妨以模拟法庭、法律知识竞答、法律知识讲座等课外活动让法制教育拓展到并延伸到学生日常活动中，让法律意识深渐渐渗入。除此之外，还适合初中学生阅读的关于法律法规的报刊、杂志，拓宽学生法律视野和社会视野，培养学生们对法律的认知。

三、教学案例及浅析

教学案例一：七年级思想品德（人民出版社）中《与诱惑作斗争》一课，该课内容具有很大的典型性和性，初中学生正青春期，价值观完全成型，很受到不良诱惑。良好的法制意识自觉与生活不良诱惑做斗争，那么是很失足的。最常见的，对初中学生最具挑战性的诱惑开放互联网信息，青春期生理特点的；除此之外，还有毒品、等可能让不不知情学生“刺激”“好玩”的违法诱惑。告知学生自觉远离这些有可能导致犯罪的诱惑，还告知学生依法保护的合法权利，在面对这些威胁时用合适的方式拿起法律的武器保护的合法权益，保证的健康成长。
教学案例二：青少年性格冲动，缺乏的深思小学英语教学论文和辨别能力，一哄而上，看热闹的心态而演化成件的事时有发生。在讲《群体，分辨泾渭》一课时，给学生讲解教材案例《网上游戏虚拟被杀，网下聚众斗殴》，用血的教训告知学生提高对网络中多彩的内容的分辨能力和自觉抵制意识，沉溺于虚拟的网络世界、网络游戏，而把握光阴学知识长才干。还辨别是的团队友谊，有时候所谓的“哥们义气”可能是违法的害人害己，学生全面深思小学英语教学论文理由，培养学生的法律情感。

四、教学深思小学英语教学论文

“学高为师，身正为范”。思想政治教师要保持学习的性和积极性，在日常生活中保持一颗观察的心，用于实践、总结，努力提升个人专业素质和思想政治修养，不管是言论上还是举止上都以为人师表严格要求，即使对社会可能有不同的也在学生中宣传，教师的偏激言论而影响到能力思维认识都不成熟的学生将造成的不良影响，是对社会的不负责任。除此之外，思想政治教师学生的成长环境，是法律环境，及时不良的社会现象，典型的法律案例，及时察觉出个别学生不良的苗头，积极引导其端正态度，防止更加恶劣的事件发生，避开挽回的悲剧发生。
五、总结
初中阶段的学生青春期，是人生观价值观世界观形成的最初阶段，将法制教育融入初中政治平时课堂教学于培养学生的法制意识和法律思维，能为学生将来成长成才为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人坚强的政治素养保证。文中所取教学案例了初中学生实际，性强，典型实用。
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