学生,新课改“学案导学”教学方式探讨

【摘 要】“学案导学”教学方式是以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为，学生的自学能力、合作能力、革新能力的提高的学案教学方式。学案导学的设计和使用浅析。
【词】“学案导学” 教学方式
“学案导学”教学方式在我校已经推行，方式是以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为，学生的自学能力、合作能力、革新能力和整体素质提高的学案教学方式。我校已经尝试着用学案导学方式教学，在不断地尝试和改善中，初步形成的教学特点。下面学案导学的设计和使用谈谈的感受。

一、吃透教材是

设计一堂本班实际，而又让学生学获的课，吃透教材是。吃透教材，并不局限于在内容的感知、中心的把握、字词的识记上等，更的是要以文本的把握、知识的链接、写作手法的借鉴、文本的品读感悟、思维能力的开发、道德情操的陶冶等方面去挖掘。教师以多角度、深层次上理解把握教材，方可对教学的每个处理科学、，才能使教学得以顺利高效地。如我在《一枚金币》中预习导学里设计的理由是：1.给生字注音，看拼音写词语，形近字辨字组词，写近义词、反义词，让学生认识字词、解决字词。2.课文写谁？讲了一件事？这样让学生对课文内容整体感知，父亲的辛勤劳动、省吃俭用，儿子的懒惰成性。在精彩展示里设计的理由是：1.默读课文，儿子一共交给父亲几枚金币呢？父亲是怎样对待儿子交给他的这三枚金币的？2.前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子笑笑而已，为次金币被父亲扔掉儿子就“受不了”？3.哪些句子出儿子挣钱的辛苦？画出来。4.你想对文中人物说些？把握了课文中心，对语句品读，在读中感受儿子挣钱的辛苦，以而懂得：亲手创造的财富，才会珍惜的。你想对文中人物说些？既是对课文内容的回顾、提升，又能开发学生的思维，培养学生的思维能力。

二、设计理由要科学

在“导学案”中，设问导读是必少的，如何设计理由值得每个教师深思的。设计理由以易到难，把的知识落实到导学案上，再的课件教学。理由设计得简洁明了而启发性、实效性，那样学生就会乐学，肯动脑、肯动手，以而使课堂得以达成，教学。如在《渴望读书的大眼睛》精彩展示里，我设计的理由是：1.一双怎样的“大眼睛”？2.文中怎样描写这双“大眼睛的”？3.这双大眼睛为希望工程的标志？这样由易到难让理由递进出现，课件，让学生感受贫困地区孩子的学习条件艰苦，与的实际学习条件形成鲜明的比较，让学生心灵受到触动，使学生产生更加努力学习和贫困孩子的想法。在感受希望工程献爱心的场景，使学生受到习惯和道德情操的陶冶。“导学案”的则要对课文的理解和把握，科学取舍，巧妙编辑，精心组织，使课堂更具有特点、更科学、更具有实效性。

三、课堂调控要把握

课堂上对教学预案的运用，学生在学习中新生成的东西，学生的进展适时地调控课堂，以课堂教学的真实、革新、高效。心理学探讨：在心情舒畅的下学习工作，才能思路开阔，思维活跃；而在情绪低落时，思路狭窄，思维迟钝。同样学生也在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能敢想、敢说、敢做、敢怀疑、敢标新立异。要使学生积极地探求知识，无拘无束地展开讨论，转变教师和学生的角色，建立平等和谐、友好的师生联系，为学生营造宽松愉快的学习环境，把学习的权交给学生，让学生学习的主人。教学中教师在引导学生合作学习中，要巧妙的诱导，用多种方式激发学生好奇心和探讨，以而调动学生学习的性和积极性。教师要把握好好各的组织和衔接，课堂，学生。教师的教学语言要生动、风趣、练精，具有启发性，过渡自然，让学生在轻松愉快中，心领神会，以而完成教学。
课堂的调控要使学生的自学探讨、合作讨论、质疑互动，自发完成有机地，达到最大的和谐。做到秩序井然有序，师生配合默契，整个课堂教学才能如行云流水，轻歌曼舞，引人入胜。反之，调控不好，课堂上混乱糟糟，死气沉沉，激不起感情的波澜，擦不出思维的火花，结不出收获硕果。

四、学案教学提高了学生的积极性

课堂是老师的一言堂，学生地参与到了学习中来。导学案教学中，每个学生都参与到了学习中来，课堂成了每学生的课堂，老师引导者。的小组合作学习，孩子们人人参与，积极性高，增强了学生的合作意识和竞争力。各小组成员合作交流，启发，探讨，学会学习，做学习的主人，形成“兵教兵，兵练兵，兵强兵”，双兵互赢的良好局面，推动初中语文教学论文学生进展。孩子们集体荣誉感很强，为了给集体争分，都争先恐后回答理由，小组内成绩较好的同学为了增强小组的整体实力给成绩弱的同学辅导，使差生以旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了展示的机会。其实，每个学生都有展示的，当这学困生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活跃了，学生动了，学习效果就更好了。
总之，新课改的任务还很艰巨，路还很长，对于“学案导学”教学方式，毕竟还处在摸索和尝试阶段。只要深刻认识领会“学案导学”教学的作用小学数学教学论文，坚定课改的信心，群策群力，“学案教学”会使学生的智力和能力的提高和进展，为今后的学习奠定坚实的。付出和努力，会在课改的道路上做得越来越好！