有关于教学法谈项目教学法在初中信息技术教学中运用

项目教学法是基于项目学习的教学方法，它以学生对某个学科或某个领域的概念和原理为中心，通过作品的推销来实现目的，是师生合作下的项目完成过程。在项目教学中，教师的教学过程是以引导学生通过完成具体的任务或解决相关的实际问题来进行，教学内容及特定的任务或实际问题，

一、项目教学法的核心理念

从一定程度上说，项目教学法改变了传统教学的讲授模式，而转向以实践为中心，师生共同参与项目的完成过程，对学生的主体性和教师的主导性有较好体现，是实现从结果向过程转变的实践性教学方法，对培养学生实践能力和合作能力都有现实意义。
首先，核心目标是学生实践能力的培养。在项目教学法中，注重的是对学生能做事和会做事能力的培养。换句话说，能做事是培养学生处理实际问题的能力，而会做事是培养学生以最优的解决办法来解决实际问题的能力。项目教学法将学生纳入完成项目的主体，极大地激发学生参与的兴趣，让学生主动学习，以完成目标来实现对学生的评价，激发学生向目标靠近。其次，项目教学法讲究的是在合作中来解决实际问题，是让学生在项目完成过程中学会合作的能力，在合作中找到最优方案来解决问题，培养的是学生学做事的能力。
其次，教学情境是学生的社会生活为基础。在项目教学法中，项目获得内容的选择基于教材要求而又能结合学生的生活实际而综合应用，教师为学生营造的是一个基于生活而进行的模拟情境，任务范围不再是书上所限定的“死内容”，而是以灵活多变的形式呈现，如网页制作、简单的设计等，都和学生的生活密切相关。
再次，以项目的完成来实施评价和考核。项目教学法以学生对任务作品的完成为最终目标，在此过程中师生共同参与，包括任务作品的设计、方案的选择，制作的过程以及对作品的评价等。在项目教学法中，学生始终是主体，而教师更多要做的是引导学生按“预期目标”来进行“自我规划”：在任务的实施阶段，学生不再“单打独斗”，而是以小组合作为基本形式。通过组内和组间的交流来共同完成项目任务。因此，评价就以学生的作品为主。
最后，以项目小组为基本活动组织形式。在项目活动中，学生分别组成不同的项目小组，当教师项目任务下发后，小组成员便进行各自分工，在分工合作中完成项目任务。在这样的组织系统中，学生的自主学习兴趣被充分调动起来，合作中的小组又可以将项目分为不同的子项目，项目小组的学习方式让学生的思维充分自由，动手能力、实践能力得到较好的发展。

二、项目教学法在初中信息技术教学中的应用

1 确定项目任务。项目教学以完成具体的项目目标任务而进行。那么，在教学中，教师就首先应给学生一定的项目而供学生选择，这就是项目选定过程。在教学中，项目可根据学生的实际而定，通常以教学阶段任务而提出。项目选定过程中需要考虑以下几方面：项目需落实教学目标并具有应用价值；能和具体学习的理论结合起来；注重照顾学生兴趣；注重完成时间的计划；有明确的目标；根据学生的实践能力而进行；需要有一定难度；有助于综合考评。如项目任务为制作广告宣传画册。
2 制定项目任务计划。主要包括完成项目的流程计划，时间安排，人员分配等，对学生已经具备相应项目完成能力的项目任务，教师可给学生更多自主完成的空间；相反，如果项目对学生的完成有一定难度，教师则需要更多地进行指导。如在项目完成中将小组成员分为文字编辑组、图片编辑组，完成文字编辑包括文字输入、排版、校对等。
3 项目任务活动探究。当项目小组在接受项目任务后，制定出相应的完成计划后，项目小组成员就需要对项目进行调查研究，对项目作品制作的方案进行讨论，对其中可能遇到的问题想出解决办法。在活动中，项目小组要对项目活动的时间、内容和交流中的成果、困难等进行记录，以便教师检查或帮助解决困难。如在Excel操作中，对“数据”中的公式选用学生感觉较难，可在讨论的基础上总结，操作练习。
4 作品制作。这是项目教学法中最重要的过程。是学生根据项目计划和方案而进行的动手实践过程。在制作中，项目小组成员根据自己的项目任务各司其职而完成相应工作。如网页的制作，项目小组成员可以分为主题设计组、栏目设置组、风格规划组等来共同完成整个项目。
5 成果交流与展示。这是让学生将自己作品进行更大范围的展示过程，一是为了让学生在展示中获得成功满足感。激发学习动力；二是通过展示来让项目小组间互相学习。展示的方式可用报告会、比赛、巡回展览等形式进行。
6 活动评价。评价主要包括项目结果和活动过程的评价。过程评价如时间安排是否恰当，小组成员配合度、流程是否科学等内容；作品评价则主要从作品的质量和水平上着手。当评价应坚持过程为主，结果为辅的原则，且评价要根据小组项目任务和组员的具体情况进行，切不可一概而论。
信息技术能力的培养是信息技术课的重点，以项目教学法来培养学生的信息技术能力，这不仅是提高课堂源于：毕业设计论文格式www.618jyw.com
教学效率的需要，更是教育的需要，社会发展的需要。在初中信息技术教学中，教师要转变观念，在实践中逐步推广项目教学法，以此来促进学生的发展。