试析创新能力体育教学中学生革新意识和革新能力培养流程

[摘要] 创新意识是创新素质培养的前提，包括强烈的创新、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质。在体育教学中教师要抓住学生对新鲜事物特别感兴趣这一特点，深入研究课堂教学，更新教育教学观念，力求每一节课都让学生有新感觉、新发展、新体验，努力培养学生的创新意识和创新能力。
[关键词] 体育教学创新意识创新精神创新能力

一、培养学生的创新意识

创新意识是创新素质培养的前提，它包括强源于：毕业论文致谢范文www.618jyw.com
烈的创新、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心以及具有远大的理想、克服困难的勇气、坚强的意志、良好的性格等非智力因素心理品质。在体育教学中，教师要抓住学生对新鲜事物特别感兴趣这一特点，对学生进行创新意识的培养。例如：以往在准备过程中常常是教师亲自带学生实习，学生常感到厌烦。我们可以告诉学生课的内容、准备活动中应该准备的部位以及快节奏或慢节奏的固定的音乐，让学生自己学动作，自己编一套热身操，在相关内容的教学中让学生领做准备活动。这样让学生成为课堂的主人，学生就会在课外认真准备，以便在课内展示自己的才华，就会全身地投入进去，使准备活动达到热身的目的，从而培养学生创新的意识。
对学生进行创新意识的培养，也是调动学生学习的积极性，搞好体育教学的又一关键所在。教师在教学中，要激发学生的向上进取精神，在课的设置中把学生放在主体地位，改变老一套的学习方法。例如教学篮球的行进间运球技术，我们可以让学生分成两组，一组学生站于两侧观察分析，然后两组交换，最后教师将学生集中到一起，先由教师提问总是被腿把球碰失的学生运球时手触球的部位、运球方向，然后再由运球技术好的同学讲讲自己的心得体会，引导学生自己总结分析，最后教师给予肯定和指导。这样，学生根据自身的体验得出技术要领，发现了问题，既有一种成就感，又学到运球技术，激发了学生的主动性和积极性，会以更大的热情投入到行进间运球技术练习中去。
总之，体育教师要掌握学生的心理水平、知识水平，深入研究课堂教学，更新教育教学观念，力求让学生每上一节课都有新感觉、新发展、新体验，努力培养学生的创新意识。

二、培养学生的创新精神

创新精神是创新素质的核心，它包括创新要领、创新思维、敢于质疑和勇于探索的精神。在中学体育教学中，应培养学生的创新思维能力和习惯，引导学生大胆质疑，标新立异，由被动地学习到主动地学习。例如在三年级的跳远学习中，课前先让学生自己找资料在理论上体会想象，创造一个思维空间，让学生想象什么是跳远以及它与急行跳远的区别。在课中让学生按照自己的想象和体会去练习，结果都采用三节奏的跳跃方法，但有很大一部分同学一跳采用了跨步跳。这时，教师可采用挂图，以提出质疑，引导学生观察分析一、二、三跳之间的关系，然后再由掌握得较好的学生进行表演示范。这样使学生由被动思维转为主动思维，使他们勤于思考，勤于思维探索。当然，在教学中教师要尊重每一个学生的兴趣爱好，因人而异地进行指导，挖掘他们的创新潜能。例如在体操的鱼跃前滚教学中，练习前我先给学生讲这样一个故事：有一位省体操运动员，被分到某一大专院校任教师。有一天，这位教师骑着摩托车与一辆汽车相撞了当即被弹了起来，在空中这位教师习惯地翻个跟头后，落地又接着连翻了三个前滚翻，最后的结果仅是一手臂被轻轻微擦伤。这个故事激起了学生的好奇心与求知欲，同时在鱼跃与落地与翻滚之间设置一个小小的障碍物，使学生有一种身临其境的感觉，再分组在小组长的带领下进行练习。这样，激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生打开想象的翅膀，改善了思维的空间，实现了认知的飞跃和突破。

三、培养学生的创新能力

创造力是个体心理健康的先决条件，是个体自我完善的前提，是人的能力中最伟大的、最具有活力、最有价值的能力。因此，在体育教学中首先要引导学生的学习兴趣，激发学生的学习活力，让学生提出新问题、新想法、新结论和创造新事物，鼓励学生以创造新事物的态度来对待学习对象，促使学生在学习的过程中想得多、想得巧，从而培养学生的创造能力。
但要对学生进行创造能力培养，教师在教学过程中要把传统教学变为开放型教学，指导学生认定目标，调动学生的非智力因素，鼓励学生观察质疑，形成良好的人际关系，使其积极参与教学活动，从而培养学生的观察能力、实践能力、自学能力与创新能力。
综上所述，面对新世纪我们面临着新的机遇和挑战，肩负着这个改革创新的时代赋予我们的重任。要培养有创新精神的有理想、有道德、有文化的创新型人才，就离不开我们教师孜孜不倦的努力探索与实践。体育教师在教学过程中只有树立自身的创新形象，才能有效地实施创新教育。体育教师要具有创设促进创新和促进学生个性发展的教育环境的能力，能提供符合学生心理发展创新程度的学习活动，能指导学生利用现代信息技术收集和处理信息，能在言教、身教、境教上下功夫，为学生创新护航，给学生提供创新楷模。这样才能使学生的创新素质得到提高，为培养创新型人才奠定基础。
（作者单位：河南嵩县实验中学）