阐述解题英语阅读解题技艺之推理判断

英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分。按照英语课程源于：大学生论文网www.618jyw.com
标准的要求，英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读理解技能；包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。笔者结合在高中教学中所积累的一些素材，来探究如何处理英语阅读理解中的推理判断题。

一、题型分析

推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。推理判断题不仅要求考生读懂文章中每个句子的意思，还要推理它们之间的关系，结合自己的生活常识和经验，再通过逻辑推理和判断，理解文章的言外之意，从而揭示文章的深层涵义。任何一篇文章都有其特定的写作目的，读者应当知道如何去做或按照某种方式传递思考问题。推理判断题的答案不可能在文章中直接找到，因此推理时我们务必要忠于原文，在文章中寻找并确定可推论的依据，即：已知部分——推论的前提，从中推测出未知部分——推理的结论，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的观点。
推理判断能力的培养不是一朝一夕的事情。在日常阅读教学中，教师要注重语篇教学，培养学生的推理判断能力。正确的阅读理解取决于对语篇整体的把握。教师在阅读教学汇总时不仅要帮助学生扩大词汇量，分析复杂长句的结构，还要帮助他们辨别用于篇章结构的词汇手段和语法手段，结合背景知识和语境知识，进行逻辑推理，把握各种文章结构，识别不同文体风格，更好地理解作者的思路和观点。

二、推理判断时要牢记以下几点

1.严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理，切勿对原文中的某些细节或观点进行夸大处理。
2.切勿捏造原文中不存在的信息，并以此作为依据进行推理，即某些选项中的内容与经验相吻合，文中却没有涉及，那属于无中生有，不是正确答案。
3.要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构；要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。

三、解题技巧

笔者结合自己在一线教学中所遇到的题目，来探究如何进行推理判断。

1.抓住文中的关键信息，进行正向或逆向推理。

例：2011年湖北卷
In this article， I’ll describe three no-win situations that commonly arise between teens and parents and then suggest some ways out of the trap. The first no-win situation is quarrels over unimportant things. Examples include the color of the teen’s hair， the cleanliness of the bedroom， the preferred style of clothing， the child’s failure to eat a good breakfast before school， or his tendency to sleep until noon on the weekends. Second， blaming. The goal of a blaming battle is to make the other admit that his bad attitude is the reason why everything goes wrong. Third， needing to be right， It doesn’t matter what the topic is politics. The laws of physics or the proper way to break an egg the point of these arguments is to prove that you are right and the other person is wrong， for both wish to be considered an authority—someone who actually knows something—and therefore to command respect. Unfortunately， as long as parents and teens continue to assume that they know more than the other， they’ll continue to fight these battles forever and never make any real progress.
58. What will the author most probably discuss in the paragraph that follows？
A. Causes for the parent-teen conflicts.
B.Examples of the parent-teen war.
C.Solutions for the parent -teen problems.
D.Future of the parent-teen relationship.
该文第58题主要是考查学生对下文的推断能力，要学生根据文章中的结构进行预测，接下来一段讲述什么内容。在解此类题时，考生首先应弄清楚文章的主要内容。该文的主要内容是探讨孩子与父母产生矛盾的原因。其次要善于抓住文章中的关键信息，根据文章中的关键信息进行正向或逆向推测。该文第一句话作者就暗示了写作思路主要是先探讨产生矛盾的原因，然后再建议父母们如何摆脱此类困境。在这一段后半部分作者解释了产生矛盾的原因。因此根据文章中所给的信息，考生可以推出接下来的一段作者会探讨如何解决父母与孩子之间的矛盾。