新疆高等职业学校体育近况与进展探讨

高等职业教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才的专门教育。高等职业教育是高等教育的一部分,随着社会和教育事业的发展,高职教育己成当前社会关注的一个热门。发展高职教育,是我国科教兴国,加快现代化进程的需要。随着高等学校体育改革的不断深入,高职学校体育改革也如火如荼。由于高等职业学校各专业特点的不同,对所培养的学生应具备的身体素质要求也不尽相同。通过对新疆高职学校体育现状进行细致的调查研究,分析新疆高职学校体育现存问题及其产生的原因,提出可行性对策,为促进新疆高职学校体育的发展、深化体育教学改革、全面落实素质教育提供可行性的理论参考。文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地观察法、数理统计法等研究方法,对新疆十六所高等职业学校的体育教学、课外体育活动及课余练习与竞赛等现状,进行了调查与分析,得出以下结论:新疆高等职业学校体育场馆、器材设施明显不能满足学校体育的需求;体育教师编制存在一定的缺口,体育教师性别比例失调,缺乏高学历体育教师,体育教师的职称结构不尽公道,体育教师参加培训的较少,体育教师整体科研能力不强,体育教师队伍存在着一定的隐性流失;体育课程设置较为单一;对学生体育成绩的评价仍以技术水平、身体素质为主;对体育理论课教学重视不够;课外体育活动的开展不平衡,部分学校对课间操没有明确要求;课外体育活动形式上呈现个人、自发、分散、无序状态;课余练习队参差不齐,管理不规范,练习不系统,体育竞赛环境有待净化等等。根据新疆高职学校体育的现状,结合高校体育教学改革的思路,参考国内外高职院校体育的发展状况,对新疆高职学校体育的发展提出以下建议:加大体育经费的投入力度,拓宽融资渠道,重视学校体育场馆、设施建设与管理;加强教师队伍建设,以引进人才与在职培训相结合,关心体育教师的工作与生活实际,维护其正当权利和利益;实施“三自主”教学,结合高职学生未来职业的特点进行体育教学改革,加强学生动手能力与创新能力的培养,重视心理健康教育,发展学生的个性;提高学生参加课外体育活动的积极性,培养学生终身体育意识与习惯,结合职业教育的特点,开展丰富多彩的大众体育竞赛活动;加强高职学校课余练习队建设,完善特永生招生政策及竞赛奖励机制;净化体育竞赛环境,体现公平公正的体育竞赛。【关键词】：新疆高职学校学校体育现状发展研究
【论文提纲】：中文摘要3-5ABSTRACT5-91导言9-221.1问题的提出9-111.2文献综述11-201.3研究对象201.4研究方法20-222新疆高职学校体育教学现状22-412.1新疆高职学校体育教学条件现状22-322.2新疆高职学校体育教学内容现状32-352.3新疆高职学校体育教学评价现状35-382.4新疆高职学校学生体育现状38-413新疆高职学校课外体育活动现状41-463.1早操开展现状413.2课间操开展现状41-423.3课外体育活动开展现状42-433.4全校性运动竞赛开展现状43-443.5校外体育活动开展现状44-464新疆高职学校课余练习与竞赛现状46-484.1高职学校课余练习项目现状464.2高职学校课余练习队的练习现状46-474.3高职学校课余练习队的竞赛现状47-485新疆高职学校体育管理现状48-525.1学校体育管理机构设置现状485.2体育场馆、器材设施管理现状48-495.3高职学校体育教学管理现状49-505.4高职学校体育科学研究管理现状505.5课外体育活动与课余练习竞赛的管理现状50-526新疆高职学校体育的发展研究52-596.1增加体育经费的投入，重视场馆、设施的建设与管理52-536.2加强高职学校的体育教师队伍建设53-546.3加大体育教学改革力度54-576.4重视课外体育的组织与管理57-59结论与建议59-601结论592建议59-60附录60-68附录1：专家效度检验问卷60-61附录2：新疆高职学校体育现状调查(主管体育领导问卷)61-63附录3：新疆高职学校体育现状调查(教师问卷)63-66附录4：新疆高职学校体育现状调查(学生问卷)66-67附录5：访谈提纲67-68参考文献68-71在读期间发表的论文71-72后记72