论中学古诗词教学中多媒体手段创造性运用

古诗词以其独特的魅力,在新版的中学语文课本中,独占一席之地,而信息技术时代的到来,也对古诗词教学提出了新的要求。因此,研究在多媒体条件下的古诗词教学方法,是广大语文教师面临的一个新课题。此课题的核心是研究在中学古诗词教学中如何创造性地应用多媒体手段。本论文正是以此为出发点,全文分为前言、正文和结语三部分。前言先容了语文教学中创造性使用多媒体手段的原因及相关的研究成果;正文可分为三部分:第一部分从两个方面阐述了中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段问题的提出;第二部分从新课程改革对语文教师创新的要求、中学古诗词教学对推陈出新的呼唤、多媒体手段发掘古诗词教学特色的能耐三方面论述中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段的条件;第三部分着重论述了中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段的方法。结语指出中学古诗词教学中多媒体手段地创造性应用是当前古诗词教学的必然趋势和远景|教学论文范文|。【关键词】：中学古诗词教学多媒体手段创造性应用
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-6引言和文献综述6-91.中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段问题的提出9-191.1多媒体手段在中学古诗词教学中的应用调查9-101.2对多媒体手段在中学古诗词教学中的应用调查的分析10-192.中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段的条件19-252.1新课程改革对语文教师创新的要求192.2中学古诗词教学对推陈出新的呼唤19-202.3多媒体手段发掘古诗词教学特色的能耐20-253.中学古诗词教学中创造性应用多媒体手段的方法25-563.1中学古诗词教学中课件的创造性设计25-293.2中学古诗词教学中课件的创造性使用29-433.3中学古诗词教学中课件与教师的创造性适用|教育论文网|43-56结语56-57参考文献57-60附录60-62项读硕士期间所发表的论文62-63后记63-64