普通高校公共体育教学环境评价探讨

任何教学活动都必须在一定的时空条件下进行。这一定的时空条件就是教学环境。普通高校公共体育教学环境作为一种特殊的教学环境，它是普通高校体育教学系统中的一个重要因素，它是由一个由多因素构成的复杂的整体系统，体育教学环境的优劣在某种程度上决定着教学活动的成效。本文以普通高校公共体育教学环境为研究对象，从系统论的角度，对普通高校公共体育教学环境的概念、功能、构成要素及对其体育教学系统的影响进行分析和研究，运用文献资料法、调查法、专家访谈法、系统分析等方法，针对普通高校公共体育教学环境的实际状况，构建了包含有2个一级指标、7个二级指标、24个指标的普通高校公共体育教学环境评价指标体系。采用定性与定量相结合的方法制定出普通高校公共体育教学环境的评价标准体系，以期为各普通高校的公共体育教学提供参考，不断提高教学质量，为国家培养“德智体”全面发展的栋梁之才。【关键词】：普通高校公共体育教学环境评价指标评价标准
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-71.前言7-131.1研究背景及问题的提出7-111.2研究内容11-121.2.1普通高校公共体育教学环境的概念111.2.2普通高校公共体育教学环境的特点、功能11-121.2.3普通高校公共体育教学环境的构成要素及其对体育教学系统的影响121.2.4普通高校公共体育教学环境的评价指标体系和标准体系121.3研究目的及意义121.4研究创新点12-132.研究方法13-142.1文献资料法132.2调查法132.3系统分析法132.4实证分析法132.5定量和定性分析法13-143.有关普通高校公共体育教学环境的理论基础14-273.1体育教学环境在普通高校公共体育教学活动中的地位14-183.2普通高校公共体育教学环境的概念18-233.2.1普通高校公共体育教学环境的相关概念18-193.2.2普通高校公共体育教学环境的概念19-233.3普通高校公共体育教学环境的特点与功能23-274.普通高校公共体育教学环境的构成要素及其对普通高校公共体育教学系统的影响分析27-334.1物理因素274.2普通高校公共体育教学设施27-284.3普通高校体育传统与风气284.4普通高校公共体育课堂教学气氛28-294.5普通高校公共体育教学班级规模29-304.6普通高校公共体育教学中的人际关系30-314.7普通高校公共体育教学中的信息交流31-335.普通高校公共体育教学环境的评价体系的构建33-495.1普通高校公共体育教学环境评价的意义335.2构建普通高校公共体育教学环境评价指标体系的方法选择33-355.3普通高校公共体育教学环境评价指标体系的构建35-445.3.1普通高校公共体育教学环境评价指标体系的构建原则36-385.3.2普通高校公共体育教学环境评价指标的选择38-425.3.3普通高校公共体育教学环境评价指标权重的确定(调查统计法)42-445.4普通高校公共体育教学环境评价标准的制定44-465.5综合评价计算46-496.结论49-50参考文献50-53后记53