关于高效如何实现小学体育高效课堂学位

摘 要：在课程改革的背景下，如何提高课堂教学的有效性和高效性就显得尤为重要和必要。课程改革在发展中、教育在发展中、科技在发展中、社会在发展中，有效教学的标准和内涵也会处于辩证的发展中。有效教学将是每一个教育工作者永远的牵挂。
关键词：师生关系；高效课堂；激发兴趣

一、建立和谐的师生关系

“心中有学生”，多一分关爱，多一分期许。情是师生交流的纽带。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等；更是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。教师要做到心中有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。①要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离；②要使自己成为学生的朋友；③要关心学生，态度和蔼。

二、课前精心准备是高效课堂的首要条件

要想课堂精彩，课前必须精心备课。体育课和其他学科不同，它是在室外一个大环境下进行活动、教学的，如果这个环境永远是一样的，学生就会产生厌倦的情绪，这样必然影响到课的质量，也更谈不上高效了。

三、加强自身素质的提高是高效课堂的必要条件

不断加强学习，提升自我，完善自我。备课时，应当考虑到学生可能会遇到什么问题，对这些问题，教师又该如何解决。反复推测、反复考虑，在教案中预设多个答案。

四、培养学生兴趣是高效课堂的保障

1.利用语言示范，激发兴趣

用准确、生动、形象的语言描述源于：大学论文格式范文www.618jyw.com
，做到简单明了，通俗易懂，并引导学生想象，从而激发学生产生积极参与实践的兴趣，孩子们在学习时就能很容易地掌握动作要领；再用优美的动作示范加以规范，就会起到事半功倍的效果。

2.利用好奇心，培养学生兴趣

学生的好奇心可以通过诱导发展成为学习兴趣。而好奇心又来自学生的新鲜感。

3.将教学内容融于游戏之中，提高学生兴趣

游戏本身具有一定的情节、形象、角色、趣味性和竞争机制等特点，利用游戏的这些因素，对教材进行加工创造，便能使教学任务在学生争强好胜的心理驱使下顺利高效地完成教学任务。
“学高为师，身正为范。”体育教师要用高尚的情操、广博的知识和健美的体魄、优美的示范，给学生以积极的影响。教师这种潜移默化的影响会直接教育学生树立正确的学习目的、端正学习态度、增强学习信心、培养体育兴趣。
五、加深“反思、探索、提问、积累和实践能力”的发展，拓宽教育视野，是高效课堂的坚强后盾
在真实、常态的课堂教学中，我常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要想高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。课堂上多给学生发问、争辩的机会，突出学生个性，唤醒学生个体创新的潜在意识；给学生发现错误、改正错误的时间、空间。只有不断完善、提升自身教学能力，才能提高课堂效率。
总之，要构建起一个和谐高效的体育课堂并不是一朝一夕的事情，它需要一个长期的过程。学生的学习、老师的学习、老师的教学，都是一个长期而不孤立的过程。需要我们的责任心、爱心和使命感，我们应当一起为之而努力奋斗！
（作者单位 湖北省宜昌市兴山县实验小学）