研讨户外活动幼儿园户外活动要求

幼儿园是幼儿接受学前教育的主要场所，对儿童的身心发展有着重要的影响。户外活动是幼儿园教学的一个重要组成部分，幼儿的心理和生理特点也决定了幼儿园户外活动的重要性。对幼儿园户外活动的环境、设备等各方面进行研究，对如何更好地进行幼儿园户外活动，提出了一些观点和看法。
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幼儿园是学生接受学前教育的最主要的场所。这就决定了幼儿园教育的重要性，它不仅为学生以后的教育打下基础，更有利于学生的身心健康发展。随着我国社会经济的发展，我国的幼儿园教育也得到了很大的发展。从幼儿园的建设理论、教学理念、课程设置到幼儿园的硬件建设，都有了很大的提高。幼儿园户外活动是幼儿园教育的中重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》指出，在幼儿园教育中“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，提高对环境的适应能力”，更在《规程》中提出，在幼儿园教育中要保证幼儿的户外活动不少于3个小时。冯镇在其文章《提高幼儿园户外活动质量有效策略的探索》指出“幼儿时期正处在生长发育重要阶段，教师有目的、有计划地开展户外活动，充分利用日光、空气、水等自然因素，既能锻炼幼儿肌体、增强身体对外界环境变化的适应能力和对疾病的抵抗力，又能促进幼儿个性和潜在能力的发展。户外活动对幼儿身心发展的重要性，早已被幼教界所重视。”由此可以看出，幼儿园户外活动的重要性。
随着幼儿园建设的发展，幼儿园户外活动也随着幼儿园教育的发展取得了很大的进步。但是，在取得进步的同时，也存在一些问题：如幼儿园户外活动场地小；户外活动形式单一；出去安全考虑，教师对幼儿的户外活动有太多的限制，使得孩子们成为温室的花朵，不利于以后的学习等问题。
任何活动都是以一定的基础设施为基础的，幼儿园户外活动也不例外。从某一个角度来说，幼儿园户外活动对基础设施有着更高的要求。良好的基础设备不仅能够更好地保证学生的安全，同时还有利于刺激幼儿的学习，激发幼儿的学习兴趣。冷晓阳和张建平在其文章《浅析国内幼儿园户外设施发展现状》一文中，对户外设施的重要性进行了论述，他们认为，“在何种户外设施中游戏，其中碰到的许多新颖的、强烈的刺激和变化能引起儿童的兴趣和好奇心，这样就能吸引儿童的注意力，从而培养他们观察的能力。注意力，是儿童心理活动对一定事物的指向和集中。注意力越集中，在大脑皮质留下的痕迹越深刻，表现出来就是记忆牢固、理解深、学习效果好。注意力能帮助观察，观察能力的强弱影响着儿童智力潜能的开发。”同时，良好的幼儿园户外设施还有利于培养儿童的空间知觉和想想力。而我国幼儿园户外设施建设和发达国家相比有着很大的不足，更有个别的幼儿园，本身就是由一栋房子构成，没有任何户外设备可言。所以，要想更好地进行幼儿园户外活动，就必须加强户外设施建设。
硬件的完善不是一蹴而就的，是一个缓慢的建设过程。在没有健全户外设施时期，我们要充分利用自然条件领导学生进行户外活动。著名的教育家鹤琴先生提出了“大自然、大社会”，都是活教材的活教育课程论的观点对幼儿园户外活动的实施有很大的启示作用。幼儿园户外活动是幼儿园教学的一个重要组成部分，也是儿童一个和大自然进行亲密接触的机会。在户外活动中，作为老师，我们要对儿童进行引导，使其能够充分感受到大自然的美好。同时也可以“将幼儿学习语言和周围现实的人物、大自然、社会现象紧密相连，使儿童在户外活动中学习用具体、生动和形象的语言有条理地进行讲述，培养幼儿细心观察、积极思考、大胆讲述的良好习惯，激发幼儿热爱大自然与社会的情感。”同时这种户外活动，不仅有利于儿童亲近大自然，还在一定程度上能够保证儿童的安全。
对于幼儿园户外活动而言，一个比较严重的问题就是活动种类单一。在一些幼儿园，甚至仅仅是依靠幼儿园购置的一些游戏设备来进行户外活动。器械设备诚然是幼儿园进行户外活动的基础，良好的器械设备也是非常有利于幼儿园户外活动的，但是过分地依靠器械设备，也局限了幼儿园户外活动的进行。为了更好地实现户外活动的多元化，摆脱户外活动单一的问题，我们可源于：电大毕业论文www.618jyw.com
以将一些民族舞蹈、体操及传统的体育项目引入到幼儿园户外活动当中来。
新疆是一个多民族聚集的地区，这就决定了新疆幼儿园的学生也是多民族的。同时，我们也知道，维吾尔族是一个能歌善舞的民族，其舞蹈独具一格，有着无穷的魅力。因此，在幼儿园户外活动中，我们可以将维吾尔族的舞蹈引入到幼儿园户外活动当中。将民族舞蹈融入到户外活动当中，不仅可以丰富户外活动，还能够传承民族文化。但是在引入民族舞蹈的过程中，我们一定要注意度，要明白幼儿园不是专门教授民族舞蹈的地方，所以民族舞蹈不能成为户外活动的主导。
除了将民族舞蹈引入到幼儿园户外活动之外，还可以将体操以灵活的形式引入到幼儿园户外活动当中来。对于体操，我们并不陌生，尤其是广播体操，它是每一个初中生学的科目。在对幼儿的教育中，我们也可以将体操以变种的形式引入到其户外活动中。在进行这种形式的户外活动中，还可以伴以合适的音乐。对幼儿教授的体操要符合幼儿的身心特征，一般而言幼儿操的结构包括热身运动，比如走、跑达到热身的目的；队列变化，如四队列变二队列等；体操活动；放松活动。幼儿操结构依据体育锻炼的心率变化规律，符合运动锻炼的一般标准。当然，我们也可以将一些其他的因素融入到幼儿的体操当中，如传统武术。
体操的引入，固然有众多的优势，但是有些问题，我们还是要注意的。首先，幼儿园往往位于小区之内，体操的伴乐在某种程度上会打扰到小区居民的生活或工作。其次，就是要发挥教师的主体作用，创制出符合当地幼儿园的学生的体操。以新疆而言，我们可以将民族舞蹈和体操相结合。再次，体操是一种集体活动，所以在进行的过程中，我们要注意维持秩序和保证儿童的安全。
幼儿户外体育活动，对幼儿的生长发育和身心健康有不可替代的作用。尽管我国的幼儿园户外活动已经取得很大的进步，但是还存在一些问题。但是，只要我们在幼儿园教学中积极开展幼儿户外活动，相信我国的幼儿园教育会取得更好的发展。
参考文献：
＼[1＼]冷晓阳，张建平.浅析国内幼儿园户外设施发展现状＼[J＼].华章.
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