试述英语阅读如何提高高中生英语阅读能力站

如何提升高中生的阅读能力呢？下面谈谈我的看法。

一、激发兴趣

兴趣是最好的老师。高中生有强烈的求知，有强烈的探究心理，可是不能保持足够的耐心，往往会半途而废。因此，作为老师的我们一手要抓的就是调动学生的学习积极性，鼓励他们爱上阅读，另一手就是通过多方面努力，让学生的求知持久地保持下去。

二、改善习惯

老师应引导孩子掌握跳读和略读这种快速阅读的方法，让他们快速地理解文章的中心思想，对于提问能够很快在文中找到对应的答案。老师可采用计时阅读的方法，给学生予以特定的时间，让他们要在规定的时间内快速找出文章的中心思想及每段的中心意思。这种练习能够快速提升学生阅读文章的速度，让学生的脑子快速转动，增加他们的压力，在大压力之下，反而能训练处快速阅读的语感。

三、改善方法

高中阅读教学的中心是教材中的课文。老师一定要善于利于课本，在课堂中让学生多加练习，采用变换角色的方法去大声朗读文章，并且逐步翻译每句话，做到教材烂熟于心，这样才会对学生掌握阅读技巧有很大帮助，并且能够把握文章整体的脉络，形成惯有的思考方式。对于教材中遇到的词语和语法，要严格要求学生弄懂弄明白，借助语法去分析每句话，乃至到整篇文章，这样典型的语法，经过反复的阅读，也能够熟记于心，这样才能达到阅读的目的。老师不能简单地把文章中难以理解的词汇和语法单独拿出来给学生讲，要让学生通读文章，自己去感悟，这样才能形成他们自己的阅读方法，在平时的练习中才能够很快把文章整体大意弄源于：毕业生论文www.618jyw.com
明白，并且能找到各段的中心思想。

四、提高速度

对于如何提高阅读的速度，一般情况下有四种方法：略读、精读、跳读和细读。拿到一篇文章，第一要做的就是先整体扫描，捕捉单位有用信息。在平时阅读中经常实行快速阅读实践，才能在考试中得心应手。阅读中我们要求学生要养成好的阅读的习惯。首先在姿态上严格要求，姿势要端正，集中精神，大范围扫描，要训练一目十行的阅读，不要读出声音，只要求知道文章大概意思即可，不要求每句话都求详解，不用每句话都翻译成中文；要学会用以前熟记的语法套用到文中，猜测文章的大概意思，推断出中心思想，对于一些实在看不懂的人名和地名，大可以放开它，不用理会它。鼓励孩子们快速阅读，在班级中形成竞争的势头，比赛看谁读得快，看谁讲得大概意思最明白，在竞争中，培养学生的语感。
作为老师，根据课程要求和标准以及孩子的自身实际情况，我们要多多检讨自己的教课方法，改善自己的教课方法，才能全面提升孩子的阅读能力。
（作者单位 河北省正定县第七中学）