试述实效积累课程资源，增强课堂实效

摘 要：为了增强课堂教学的有效性，教师应充分积累课程资源，深入钻研教材，从而增强课堂实效。
关键词：课程资源；增强；实效
新课程实施以来，我越来越充分地认识到积累课程资源的重要性。为了增强课堂教学的有效性，我在教学中根据教学条件及实际状况，注意充分积累课程资源，深入钻研教材及平时的积累，及时地加工、转化，增强了课堂效果。

一、合理开发教材资源

新课程强调教师要“用教材教”，而不是“教教材”，需要教师有机整合教学内容，所以，每教一课前，我都要认真钻研教材，仔细剖析编者意图，然后思考用什么方式来展开教学，接着结合学生特点设计教学，尽可能把课堂可能出现的情况想周到。最后考虑采用哪些教材资源，要收集哪些资料素材，逐一准备。这样，上课时教师就会游刃有余，学生会受益匪浅。

二、充分利用数字一体机

上网查找资料，收集网络资源，是目前我们查找资料的主要途径。学校上学期实行了班班通，这学期一开始，我便尝到了甜头，太方便了，再不用单靠教师的三寸不烂之舌了，通过形象、直观的图片资料，加深学生对教材的理解，太棒了。

三、虚心向同伴学习，充实课程资源

新课程强调合作，学生需要合作，同样教师也不可或缺。单靠一个人的“单打独斗”是很难出成果的。只有向同伴学习，才能集思广益，开阔视野，提高教育教学能力。所以，我细心研究同事的上课风格，揣摩同事的设计理念。经常与本组其他老师交流，诚恳地请教他们，使我进一步获得和积累课程资源。
由于我不断进行课程资源整合，并努力在课堂上运用这些比较丰富的课程资源，创设教学情境，吸引学生广泛参与，学生的学习积极性得到了提高，这样学生的知识视野大大开阔了，对外部世界的了解更多了。摘自：毕业论文范文www.618jyw.com
因而参与新课程实施以来，我的教学效果也很明显。
当然，在收集和积累教学资源过程中也遇到过一些问题，此时我们应该合理地去解决。在收集和积累中，我主要的问题是有时很难对资料进行分类。有些资料当时看着印象很深刻，保存下来后，因为不注意分类方法，最终的结果只能静静地躺在硬盘上。
所以，目前，我开始对已有的资料重新整理分类，并严格按照这个分类来存放获得的资料。
（作者单位 山西省晋中市榆次区泰山庙学校）