试议德育体育教学中渗透德育

全国教育工作会议明确提出，加强对少年儿童的思想政治工作是学校当前的一项极其重要的任务。特别是强调全面推进素质教育的今天，把思想政治工作搬进课堂，渗透到各个学科中去，做到既教书又育人，是教育工作者长期艰苦探索和实践的课题。我认为在体育课教学中，有效地对小朋友进行思想政治教育，把德育渗透到体育课教学中去，是很必要的，也是完全可能的。在体育课教学中，我教学生掌握各种动作要领、技能和技巧，提高小朋友们身体素质的同时，还特别注意把德育搬进体育课堂，做到知识教学和思想教育两手抓，收到了预期的效果。
我有这样一个实例，有一次体育课我做推铅球示范时，把3公斤重的铅球推出十几米外，小朋友们不约而同地“哇”的大叫一声，我接过小朋友的赞扬声问道：“老师推的怎么样？”小朋友们异口同声回答：“真好！真远！”我因势利导说：“比起咱们国家优秀运动员黄志红来，差得远呢！她在一次国际比赛中，一下子就把4公斤重的铅球推出20多米外，最后夺得世界冠军。小朋友们要好好练，争取拿个全班、全校冠军。长大后也像黄志红那样，拿世界冠军，为祖国争光！”同学们精神振奋，跃跃欲试。短短的几分钟教学不但提高了小朋友们学习推铅球的兴趣，完成了本节课的教学任务，而且大大地激发了小朋友们的爱国主义精神，使他们从小树立争当世界冠军，为国争光的远摘自：毕业论文结论怎么写www.618jyw.com
大志向。
游戏是人类社会的一种娱乐活动，也是社会生活现象的反映，是体育教学和体育活动的重要内容之一，是有效地对小朋友进行全面教育的不可缺少的组成部分。它不仅能活跃课堂气氛，而且还能起着对学生进行思想品德教育的作用。在参加市小学体育优质课调教中，我上的是小学中年级课，课目是“并脚跳短绳”，为了配合上好这节课，我原安排一个一般性的接力赛游戏，这样可帮助完成教学任务，但达不到对小朋友进行思想教育的目的。经过反复修改教案，当时正值全省人民掀起学习抗洪英雄李向群的，我便模仿新时期抗洪英雄李向群抗洪救灾的情景，把原来安排的“接力赛”游戏改为一个“抗洪抢险接力赛”的游戏，这个游戏的名称已明确给小朋友进行一次思想品德教育。首先，在游戏场地终点处，挂着一幅抗洪英雄李向群的肖像画，让小朋友们看着英雄人物的形象，想起英雄人物的感人事迹。接着用先录制好的音乐伴奏，用音乐语言奏出了呼呼的狂风来了，哗哗的暴雨来了，噼啦噼啦的巨浪猛冲着堤坝……堤坝出现了险情的特定险境。这时我大声地叫喊：“小朋友们，当堤坝出现了险情，人民的生命财产受到威胁的时候，我们该怎么办？”“像李向群叔叔那样，抗洪救灾，冲啊！”小朋友们肩扛着、腋挟着沙包，意志风发地越过河流（由两条平行线组成的“河”），跑去护坝（将沙包放到终点规定的“大坝”上），然后跑回队伍的后面。站着的小朋友大声叫着“快！快！快！加油！加油！加油！……”接着第二位、第三位……小朋友们以同样的方法进行比赛，全队先跑完者为胜。如此设计抗洪抢险的壮观意境，不仅大大提高了小朋友们参与的兴趣，还使他们感受到当国家财产、人民的生命受到威胁时，要像英雄李向群叔叔那样，奋不顾身地英勇斗争。不言而喻，游戏活动达到了一次爱国主义、英雄主义教育的目的。游戏结束时，我采用提问的方式启发大家：“这一队小朋友为什么能获得比赛第一名呢？”小朋友们大声地说：“抗洪英雄李向群的精神鼓舞着他们！”我最后总结说：“大家说得好！没有党的正确领导，没有全国人民的大力支持，没有千千万万个李向群式的抗洪英雄，我们是不可能取得这场抗洪斗争的伟大胜利的！”这个游戏的设计，我觉得成功的一点是游戏的本身渗透了强烈的德育思想，有时代气息，有创新意识，能寓教育于游戏之中。小学的体育教学，要根据儿童的特点，上得轻松活泼，做到形式多样，内容丰富，寓教于玩。
今年的三月份，我校响应团的号召，开展了一次声势浩大的“爱护母亲河，我与世纪林一起成长”的捐款活动，通过这个活动，增进小朋友们的环境意识，用捐款的方式积极投身到植树造林、绿化祖国的行动中去。为了配合这个活动，我又在上立定跳时，设计了一个跟教学内容相辅相成的“植树”游戏。在起跑线前划上几个不同一直线的圆圈，让小朋友们以立定跳远的方式前进，跑完圆圈就快速跑至终点，把地上“树苗”栽在“盆”里，然后绕圈跑回，这样一来，一方面提高了小朋友们上好这节课的兴趣，促进小朋友们身体的健康发展，另一方面又进一步巩固小朋友们所学过的动作和技能，同时还培养了小朋友们的集体主义观念和勇敢果断的意志，更重要的是从小培养了小朋友们的环保意识，懂得绿化环境的意义，达到了德育渗透体育课教学全过程的上的。