谈述建设和谐育心育德，建设和谐校园电大

幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。多年来，本园将幼儿德育教育工作摆在重要位置上，本着“以德立园、依法治园、科研兴园、优质强园”的管理宗旨，“育心育德、养品养行”的教育理念，并以德育教育为核心，根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的要求，通过游戏、故事、表演、主题等活动结合日常生活向幼儿渗透德育教育，把“学会学习，学会生活，学会做人、学会交往”作为培养幼儿的目标，培养孩子诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，帮助孩子学会共处、学会分享、学会同情、学会关心、学会竞争，形成互相协作、严守纪律、具有集体主义精神的良好行为品德，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

一、规范德育教育工作，常抓不懈

把德育教育纳入到一日活动的教育计划中，各班在制定的学期计划中都要制定体现德育教育的内容。一日活动实施后，幼儿园还定期对各班德育活动的具体落实情况进行检查，并定出了评价的标准。学期末，由园长任组长，并由各级长以及一些骨干教师组成该活动的考评小组，根据评价标准对各班的德育教育教学效果进行考核、评分。这样的活动，引起了保教人员的高度重视，使得德育教育成为我园一项常规工作，长抓不懈。

二、通过多种形式进行德育教育，促进幼儿健康发展

1.以升旗仪式渗透爱国主义教育。为了让孩子培养尊重爱护国旗的情感，老师会在升旗前对旗手进行升旗培训。每次升旗时我园全体师生都会高唱国歌，通过这种潜移默化的形式启发孩子热爱祖国、热爱家乡的情感，培养良好的品德。
2.针对不同的节日、环境对幼儿进行品德教育。结合“五一”劳动节进行爱劳动的教育，让孩子继承中华民族的勤劳美德，从小养成爱劳动的好习惯。植树节前夕，幼儿收集漂亮的石子，用绘画、粘贴等方式装饰小花盆，然后在花盆里种上小花苗，每个孩子的脸上都洋溢着劳动的喜悦，憧憬着小苗快快长高：“祝小苗生日快乐！愿小苗快快开花！让幼儿园更美丽！”幼儿园到处可见孩子的花盆作品。我们还开展了“节约能源、废物回收”的活动，孩子从家里带来旧纸、铁盒、塑料、胶瓶等物品后，分类投放到废物回收箱里。此类活动让孩子们在游戏活动中领悟知识，养成爱劳动、懂节约的好习惯。同时也锻炼了孩子的操作能力，陶冶了情操，促进了认知、行为的发展。
3.将德育教育与主题教育相结合。我们定期开展教研活动，研究德育的教育主题活动。并且将科学、体育、语言、艺术等各个领域有机结合起来，紧紧围绕主题精心选择教材，认真确定教学目标，使德育教育渗透在各个领域之中。如音乐活动《我爱我的小动物》，使孩子们萌发了爱护动物、爱护自然环境的情感。《我是中国人》主题活动，我们在活动室环境布置区，贴出类似中国地图的雄鸡形状，将爱国教育和主题教育相结合，不光让孩子学会了主题知识，还激发了孩子的爱国情感。还有《自己的事情自己做》《可爱的家乡》《帮助周围的人》《我是大哥哥、大姐姐》等主题都是我园进行德育教育的内容。
4.德育教育与幼儿园常规教育相结合。我园在常规教育中很注重对幼儿进行礼仪教育的培养，加强幼儿日常学习、交往、生活语言、举止等常规教育，并根据《幼儿日常行为规范》，制定了一系列的文明礼貌规范，将活动、游戏、课间、用餐、午睡、来园、离园等内容融入其中。在课间活动中，我们教育幼儿要排队喝水，不推挤，不浪费水；自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具；在区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等；进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯；在午睡中，教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡；在离园时，整理好自己的东西，等父母来接。使每一个环节都学有榜样，行有规范。

三、根据独生子女的身心特点因材施教

1. 根据幼儿身心发展特点采取有效的教育方法。目前大部分孩子都是独生子女，一定程度上具有不良个性品质，如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉、不爱护公物、遇到困难爱哭等等。因此，对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教，即要根据幼儿身心发展特点采取有效的教育方法。如对胆小怕事的幼儿，以培养勇敢品质为主；对待个性霸道的幼儿，应以培养宽容、和谐、与人为善的个性为主；对待贪占他人物品的幼儿，以培养诚实品质为主；对待逆反个性较强的幼儿，采取综合训练方式，对其进行有的放矢的教育。
2. 重视示范性教育影响。教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

四、开展形式多样的活动，促进家长学校的健康发展

1. 开展专题性的家长讲座。每学期，我园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标，制定讲座内容，并在讲座前，向家长征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》，针对小班家长的幼儿生理发展规律、孩子身体保健的护理等。
2. 认真组织好家长会。每学期，我们都坚持至少组织两次家长会，让教师面对面地和家长沟通教育教学工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也让教师了解幼儿在家的各方面情况，有利于调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划，使教育更有针对性。
3. 认真组织家长开放日。我园每学期都有定期和不摘自：本科毕业论文答辩www.618jyw.com
定期的家长开放日活动，让家长亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、户外运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并组织家长反馈意见，调动了家长参与新课程改革的主观积极性。家长纷纷表示：教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合幼儿园的教育。 4. 组织多种形式的亲子活动。（1）亲子运动会。根源于：www.618jyw.com
据幼儿年龄特点，我们制定了不同的亲子游戏内容，在时间、场地、游戏内容的设计、准备材料的安排上都做了细致的考虑。家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、投入地参与各项游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。会后家长们都反映，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。（2）亲子春游活动。亲子登白云山已成为我园每年的常规工作，既激发了孩子热爱大自然的情感，又能让孩子开阔眼界，锻炼意志，为家长提供一个与孩子、老师、幼儿园交流的机会。在登山活动中，我们还特意为每个班制定了班旗、加油站和礼物。
5. 充分发挥家委会的作用。家长委员会代表全园家长参与幼儿园管理，加强幼儿园与家庭教育工作的联系。我园充分发挥幼儿家长的知情权、参与权和监督权。通过让家委会成员尝孩子的早餐、自助餐来检查孩子的膳食质量，与园行政交流幼儿园管理的工作，特别是在幼儿园膳费调价的工作上，家委会的成员给予了很好的建议及意见，使调价工作能顺利完成。在孩子的运动技能竞赛活动中，我们邀请了家委会成员参与裁判及成绩统计工作。

五、设置“和谐校园”宣传栏、家园联系栏

1. 发挥宣传栏的宣传作用。为了指导家长更好地科学养育幼儿，培养幼儿良好行为习惯与品德，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关道德行为规范教育，如“我是文明小天使”“幼儿园是我家”“培养良好生活习惯预防传染病”等等，受到了家长的欢迎。每班还设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。教育在线、宝宝物语、爱心连接等小栏目，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又学习了家教知识，更了解了家园共育的要求。
2. 发挥网页的宣传作用。我们利用幼儿园网页，及时公布幼儿园的和谐校园教育工作、文明教育动态等，让家长随时关注。各班都有自己的班级主页和宝宝论坛，还设立了“园长信箱”，方便家长及时与幼儿园沟通。园领导坚持深入教育第一线，保持与家长的密切联系，交换意见。如有的家长在品德教育中产生了困惑，多次与园领导交换意见，征求教育方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过网页，使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”
责任编辑 魏文琦