新课程背景下情境教学比较教育探讨

2001年我国进入第8次基础教育课程改革，新课改夸大|教学论文网|：学生的课程学习内容应当是现实的、有意义的、适应现代生活与未来发展需要的，其核心内容是对学生科学素养的培养，并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来达成教学目标。知识可以通过接受学习来获得，但是技能、方法、情感态度与价值观却难以靠讲授灌输来形成，它们只能在具体的教学情境活动过程中通过不断的体验、内化而形成。在此背景下，情境教学成为深化教育改革的一个重要环节和实现新课程理念的重要策略。论文选择了“新课程背景下情境教学的比较教育初探”为研究课题，通过比较分析情境教学理论及其对化学教材编写的影响，在中学开展情境教学实证研究，探索新课程背景下化学情境教学的教材编写和有效实施的方法。课题主要分为五个方面：第一部分：阐释选题的目的与意义，论文研究结构与方法；第二部分：先容了情境教学理论的发展、主要内容和对教学与教材的影响，重点剖析基于情境教学理论的化学教材的编写；第三部分：分析情境教学理论在英国化学教材《索尔特高级化学》和国内普通高中化学实验教科书(人教版)编写中的体现，探索教材编制如何体现与促进情境教学；第四部分：调查金陵中学高一化学教学中情境教学实施情况，进行情境教学个案分析，并鉴戒国外优秀情境教学案例，结合我国新课程在宁海中学开展情境教学实践研究；第五部分：在理论与实践基础上对教材编制、教学实施和教师发展进行反思，以促进情境教学的有效开展。论文研究成果为情境教学教材的编写和新课程化学情境教学的有效开展提供了理论依据和实践方法。【关键词】：新课程情境教学索尔特高级化学化学必修教材教材编写
【论文提纲】：中文摘要5-6Abstract6-7前言7-9第一部分关于情境教学比较研究与实践的选题9-171.1基础教育课程改革中新课程对情境教学的需求9-111.1.1现行教学现状与教学改革要求91.1.2新课改理念的要求9-101.1.3情境教学是基础教育新课程改革的重要部分10-111.2化学新课程实施对情境教学的需要11-121.2.1化学情境教学的定义11-121.2.2情境教学是实现化学新课程的重要策略之一121.3江苏省高中化学教学中情境教学现状的调查与分析12-151.3.1情境教学现状的问卷调查121.3.2调查的统计与分析12-151.3.3调查结论151.4高中化学情境教学比较教育研究的目标和内容15-17第二部分情境教学的理论基础和对教学与教材编写的影响17-312.1情境教学的理论基础17-192.1.1情境认知与学习理论17-182.1.2建构主义情境学习观18-192.2基于情境教学理论的教学研究概述19-202.2.1国外基于情境教学理论的教学研究概述192.2.2国内基于情境教学理论的教学研究概述19-202.3情境教学理论在化学教材编写中的体现20-312.3.1美国《社会中的化学》(ChemCom)20-242.3.2英国索尔特科学教育团体(SaltersScienceEducationGroup)24-262.3.3德国ChiK项目26-31第三部分中外高中化学教材情境教学的比较研究31-473.1索尔特高级化学课程情境教学的比较研究与案例分析31-423.1.1索尔特高级化学课程目标31-323.1.2索尔特高级化学课程结构与案例分析32-363.1.3教材情境内容与案例分析36-383.1.4教学策略与案例分析38-423.2我国普通高中课程标准实验教科书化学(人教版)情境教学的比较与案例分析42-453.2.1高中化学课程目标43-443.2.2普通高中课程标准实验教科书化学(人教版)中情境内容的描述与案例分析44-453.3两种教材中关于情境教学编写与设计的比较45-473.3.1两套教材的相同点453.3.2两套教材的不同点45-463.3.3教材编写的启发46-47第四部分在高中开展化学新课程情境教学的实证性研究47-554.1南京市金陵中学高一化学教学中情境教学考察与个案研究47-504.1.1高一化学教学中的情境教学考察47-484.1.2李惠娟老师的情境教学研究与成果484.1.3优秀案例《铁与生命动力》的先容48-504.2在宁海中学开展情境教学实践活动50-554.2.1在宁海中学开展情境教学实践活动的目的504.2.2《化学与生活》第一章《关注营养平衡》情境教学设计与实施50-524.2.3情境教学活动结果调查与分析52-55第五部分关于情境教学比较教育研究与实践的思考55-585.1新课程背景下开展情境教学是师生的共同愿望555.2有效开展情境教学对教材编写的需求555.3在化学新课程中开展情境教学设计应留意的问题55-575.4在化学新课程中教师开展情境教学需要留意的问题57-58结束语58-59参考文献59-62附录62-72附录1江苏省高中化学教师情境教学问卷调查表62-64附录2李惠娟老师《铁与生命动力》教学设计与案例64-68附录3宁海中学情境教学实践活动部分课件68-71附录4宁海中学情境教学实践活动学生问卷调查表71-72研究生期间个人研究成果72-73致谢73