经济人人性演化、跃进与制度构建

更新时间:2024-01-30 点赞:31375 浏览:145189 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文是在作者以马克思主义理论为基础,充分地吸收了主流经济学派、人本主义学派人性理论中的公道成分并以此作为人性理论质料基础上构建的。在论文中,首先,作者对主流经济学派经济人人性理论进行了认真分析,又客观地审视了马克思主义学派、人本主义学派对该理论学派的态度;其次,又总结、评析了社会主义市场经济条件下的理论学者对经济人人性理论的不同观点,熟悉到经济人人性理论无论在理论上,还是在现实中存在着严重不足,其理论指导下的社会运行不可避免地存在着人性残缺及由此导致的各种社会问题。本人提出了经济人人性向完整人性演化、跃进是解决人性残缺、解决各种社会问题及构建和谐社会客观选择的观点。分析了人性向完整人性转化是符合人性历史发展规律的,是构建社会主义市场经济的坚实底座。它不仅能防止人性单极化嬗变,更主要的是它可使社会主体布满|英语教学论文|着经济理性和社会理性。社会主体实现完整人性化,可保证任何主体行为实现“效用相互递增”的终极道德标准。人性升华为制度,有效的制度可保证人性趋于完整。制度构建是必要的。背景式制度是人性拓展的基本动力,由于背景式制度中内含着高级需求和低级需求共同增长因素;企业制度是完整人性天生|教育论文网|的基础保证。企业制度效应直接决定着人性自由全面发展的物质基础;该制度对人性向完整人性的引致程度可加速完整人性化。该制度对完整人性的认可和注重,可为全社会提供一种展示人性市场,对不同人性主体的市场准入规范了一个标准。这会对其它制度的构建质量及运行效果起到一个引致效应和示范效应;教育制度是提高完整人性的手段。手段适当与否,对实现完整人性化起到绝对关键作用。全文核心内容是构建制度,以保证人性向完整人性转化。我创立了四层多环人性控制机制,其目的是为了改变目前的“以效用控制人性”的不利局面,实现向“由人性控制效用”的根本转变,实现社会和谐发展。【关键词】:
【论文提纲】:0.绪论9-21一、选题原因及意义9-16二、论文的基本框架16-18三、论文创新点及不足18-19四、本论文写作应用的方法19-21第1章经济人人性理论的困惑21-581.1人性理论与经济理论融合21-30一、中西方人性理论评析21-25二、人性理论在经济领域中的应用25-29三、中国古代及文艺复兴时期的人性理论与主流经济学派人性理论的区别29-301.2人本主义经济学派对经济人人性的挑战30-341.3马克思主义经典作家对经济人人性的态度34-43一、马克思主义者对资本主义经济人人性的批判34-39二、马克思主义者对经济人人性的共同熟悉39-42三、马克思主义者与主流经济学派关于经济人人性熟悉论方面的区别42-431.4社会主义市场经济条件下经济学者对经济人人性的争议43-58一、理论学者对经济人人性认可程度的观点述评44-50二、理论学者对经济人人性限制条件的观点述评50-51三、理论学者对人性假设拓展角度的观点述评51-52四、理论学者关于人性在管理中发挥程度的观点述评52-58第2章诊断市场经济主体病因---人性残缺58-1062.1经济人人性残缺58-73一、经济人人性主体泛化的不公道性58-61二、经济人人性效应张力不均衡61-63三、发挥经济人人性手段不公道63-68四、发挥经济人人性所实现的目标不公道68-732.2界定政府公职职员经济人人性边界及其必要性分析73-78一、政府公职职员是经济人73-74二、界定政府公职职员经济人人性边界的必要性分析74-782.3道德人性残缺现状78-87一、道德意识偏激78-81二、道德能力弱化81-84三、道德手段不道德84-872.4制度人性与“制度人”假设提出的必要性与功能性分析87-98一、制度人性的内涵与特点87-89二、“制度人”假设提出的可行性分析89-94三、构建制度人性与“制度人”假设的功能性分析94-95四、制度人性残缺导致制度缺失95-982.5从人性视角审视世界经济98-106一、突出经济人人性型98-99二、突出制度人性型99-100三、和谐人性型社会是社会发展的高级阶段100-106第3章市场经济主体人性残缺的原因分析106-1163.1市场经济主体人性自然选择问题106-111一、经济主体人性选择来自自然物种的演化106-107二、从“熵”角度看人性发展107-1113.2社会发展路径选择问题111-116一、重视自然选择而忽视社会选择111-112二、动力机制选择单一112-113三、目的与手段相混淆113-116第4章和谐社会的客观选择---经济人人性向完整人性跃进116-1394.1完整人性的内涵116-125一、完整人性概念116-117二、完整人性的构成117-121三、完整人性结构中内在子人性间的关系121-122四、完整人性下理性与经济人人性下理性之间的区别122-1254.2完整人性特点125-1274.3经济人人性向完整人性跃进的必要性分析127-131一、完整人性是历史发展的必然要求127-128二、完整人性是社会主义市场经济的坚实底座128-130三、完整人性是实现社会发展目标的需要130四、严防人性单极化嬗变130-1314.4完整人性在国有企业改革中的应用131-139一、历史教训---完整人性决定性地影响国有企业改革质量131-133二、发挥完整人性能公道解决产权虚拟改革和实质改革的矛盾133-135三、发挥完整人性是解决因“人性残缺导致贫困”的最佳解135-137四、以完整人性为基础设计企业制度137-139第5章完整人性理论构建139-1675.1完整人性构建基础139-150一、萃取传统文化营养成份,作为构建和谐社会发展的人性质料139-146二、中西方人性理论的高度融合是和谐社会发展的人性选择146-1505.2构建完整人性条件150-163一、发挥经济人人性,但要加以必要的限制150-157二、以制度人性保障道德人性的发挥157-158三、人性培养要与可持续发展相适应158-1635.3构建完整人性的模型设计163-167一、具备完整人性的经济主体发挥经济人人性的微观效应分析163-165二、具备完整人性的经济主体发挥经济人人性的宏观效应分析165-167第6章完整人性与制度设计167-1986.1完整人性与背景式制度167-174一、规范普适性制度167-171二、建立公然性保证制度171-172三、权力中性化172-174四、强化社会控制机制1746.2完整人性与企业制度174-188一、构建企业承担社会责任制度174-179二、构建与完整人性相适应的企业结构179-182三、扩展民间团体职能范围,承担对市场主体完整人性规划182-183四、构建严格按着道德评估程序审视企业运营的制度183-184五、构建以完整人性为基础的分配制度184-187六、强化制度执行是实现完整人性的关键187-1886.3完整人性与教育制度188-198一、教育制度可解决完整人性的“瓶颈”问题188-190二、现代教育制度与培养完整人性间的差距190-193三、完善教育制度促进完整人性的快速天生|教育论文网|是时代的要求193-198参考文献198-208攻读博士学位期间的研究成果208-209论文摘要209-213ABSTRACT213-219后记219-220
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