基于.NET初中语文自主合作探究学习平台设计与开发

本研究在网络学习系统相关理论与实践研究的基础上,在分析调查了合作学校网络教学环境和师生需求的条件|教育论文网|下,设计开发了一个基于网络的初中语文学习平台,并运用学习平台进行了信息技术与语文课程整合的教学应用研究。语文课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式,学习平台围绕这一基本理念,致力于构建开放的、富有活力的语文教学环境。该平台设置了自主学习、小小作家、在线交流、作业管理、拓展学习、协作探究、备课资源等模块,实现了自主学习、在线交流和答疑、教师共同备课、作业提交和评定回复等功能。经过教学实践证实,该学习平台易于操纵,简单实用,符合需求。在平台支持的教学过程中,教师利用网络开展教学的积极性得到提高,学生自主、探究学习的能力获得锻炼,学生的合作意识和信息素养得到了进一步的培养。【关键词】：自主合作探究设计.NET
【论文提纲】：第1章前言9-141.1研究背景9-101.1.1语文新课程基本理念的体现91.1.2信息技术与语文课程整合-深化语文教学改革的根本途径9-101.2研究现状10-121.2.1理论研究现状10-111.2.2相关网络学习系统研究现状11-121.3研究的思路与过程12-131.4研究的目标和意义13-141.4.1设计开发一个初中语文自主合作探究学习平台131.4.2运用学习平台进行信息技术与语文课程整合的教学应用研究131.4.3培养学生信息素养和进行信息技术教育13-14第2章学习平台的教学设计思想14-212.1根据教学需求进行设计14-162.1.1学校需求142.1.2教师需求14-152.1.3学生需求15-162.2依据现代教与学的思想进行设计16-212.2.1满足学生自主学习的需要16-182.2.2支持合作学习18-192.2.3体现基于网络的探究性学习19-202.2.4资源形式多媒化20-21第3章学习平台的系统设计21-473.1学习平台的总体设计21-313.1.1平台的功能结构设计21-223.1.2学习平台的流程设计22-233.1.3学习平台的数据库分析与创建23-303.1.4界面设计30-313.2学习平台各个模块的功能分析与设计31-473.2.1自主学习模块31-363.2.2小小作家模块36-383.2.3在线交流模块38-393.2.4作业管理模块39-413.2.5拓展学习模块41-423.2.6协作探究模块42-433.2.7备课资源模块43-443.2.8教学研究与教学交流模块44-463.2.9教师和管理员管理模块46-47第4章学习平台的技术实现47-654.1平台的运行环境47-544.1.1.NET的概念47-484.1.2.NET平台的特点48-494.1.3.NET平台的基本思想494.1.4.NET的技术上风49-524.1.5利用IIS来创建和配置WEB站点52-534.1.6SQLServer200053-544.2开发工具的比较与选择54-584.2.1网页三剑客544.2.2VS.NET200354-564.2.3C#语言56-584.3平台实现的关键技术58-654.3.1在线编辑器58-604.3.2将aspx文件编译为DLL文件60-614.3.3配置文件Web.config的数据库连接设置61-624.3.4在线实时交流62-634.3.5多媒体文件在线嵌入与在线播放的实现63-65第5章学习平台的实施和应用效果评价65-715.1学习平台的实施65-695.1.1教学实验应用的准备65-665.1.2运用学习平台学习《钱塘湖春行》的教学案例66-695.2应用效果的分析与评价69-71结论71-73参考文献73-75附录75-85致谢85