语文教学中革新意识培养之我见

在语文听、说、读、写的能力练习中，我们必须转变旧的教学观念，树立新的教学思想和教学策略。在语文教学中革新教学论文意识的培养是革新教学论文教育的首要内容。革新教学论文意识的培养也就是推崇革新教学论文、追求革新教学论文、以革新教学论文为荣的观念和意识的培养。革新教学论文意识是革新教学论文的条件和关键，只有在革新教学论文意识的引导下，才可能产生革新教学论文动机，启动创造思维，以而获得革新教学论文成果。因此，在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的革新教学论文意识结合起来，显得尤为重要。

一、在、和谐的课堂教学氛围中培养学生的革新教学论文意识

教师要与学生建立起合作、友爱、、同等的师生联系，努力将自己的心理调适到符合儿童特点、符合教学内容需要的状态，将和微笑、趣味和爱心带进课堂。这样不但可以活跃课堂气氛，减少学生因学习紧张引起的心理压力，而且还能使学生在轻松、愉快的环境中学到知识，产生学习兴趣。学生敢于说话、敢于争辩、无所顾忌，往往能迸发出聪明的火花，这就是创造的萌芽。

二、让学生在自主学习中求革新教学论文

学生在学习中碰到不足时往往急于了解其中的答案。教师要留意的是先帮助学生去探讨知识的策略，然后再在掌握原有知识的基础上放开手脚，让学生去摸索、去探究、去自主学。我国学者余文森以为自主学习的含义就是主动学。主动性是自主学习的基本品质，它在学生学习活动中体现为“我要学”。”我要学”是学生对学习的一种内在需要。教师只在必要时作适当地引导，这样不但会使学生的学习方式更灵活，还会让学生在探讨中实现素质的奔腾，以求革新教学论文精神的培养。

三、在教学中给学生创造机会，进行革新教学论文意识培养

教师在语文课堂教学过程中，要转变旧的教学观念，发挥学科的上风，尽可能地给学生创造机会，让学生介入到教学之中。正如同志在十六大报告中指出：“革新教学论文是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”走出琐碎练习的泥坑，拓宽教学的领域，实施开放型语文课堂教学。可以有意识地让学生参加一些课外活动，做到课外与课堂教学相结合，小课堂与大课堂相结合来培养学生的革新教学论文意识。在课外阅读中、在课外作文中、在课外听说中、在课外的大众传媒中，以及在课外的一切语言交际活动中，学生可以学到大量鲜活的语言，学生自身的创造力也得到充分发挥。学生有了一定的知识储备和情感体验，学起课文来自然思维活跃，情趣盎然。这样，学生既得益于课外活动，又得益于课堂教学。课内、课外两条线并行进展，互相配合，才能走向语文教学的新天地。
革新教学论文不仅是一种思想观念的转变，更是一种行动，它需要我们不断地去实践、去探讨。只有勇于实践，敢于打破旧框框、旧体制，才可能实现教学上的新进展和新奔腾。开展创造性教育对我们来说，固然只是一个初步的尝试，但我们已经看到了良好的开端。今后我们要努力学习这方面的论述知识，深入探讨教学革新教学论文途径，为把学生培养成有创造性思维能力、有创造性志向、有创造性才干的高素质人才奠定基础。