谈谈浅谈新时期班主任工作学位

教师是人类灵魂的工程师，作为教师中重要组成部分的班主任担负着更为艰巨的重任。班主任是班级的管理者，是素质教育的实施者，是学生心灵的塑造者，在学校工作与学生的成才与成长中具有非常重要的作用。如何当好一个班主任，成为学生成长的领路人是我们一直最为关注的课题。随着教育形势的发展，素质教育已深入人心，新一轮课程改革也如火如荼的进行着，全新的教育形势对我们的教育教学工作提出了更高的要求。我们所面对的学生是一群活泼可爱、接受能力强、生活面广、富有个性特点的中学生，这些都对我们的班主任工作提出了挑战。在当前形势下我们要紧跟教育形势的发展，以初中生的实际情况为出发点，以促进学生全面健康发展为目标，高效有序地推进班主任工作。现对我的班主任工作总结如下。

一、抓好班级德育工作

德育是素质教育的重要组成部分，在学生的一生中起着非常重要的作用。正如有人所提出：智育不好是次品，德育不好是危险品。一个人纵然拥有再多的知识与技能，但德育不好，不仅不能为人类、社会造福，相反还会危害社会。因此作为新时代的班主任必须要抓好德育教育。在平时的班务工作中我们要渗透德育教育，要让学生形成爱国爱家爱校、诚实守信、服务他人的良好道德品质。我们要抓住每一个重要契机，如主题班会、各种班级活动、社会实践，要留心学生学校与家庭生活中的每一个细节，找准切入点，有机渗透，无形加强。这样将道德行为准则与实践行为相结合，利于学生道德行为准则的内化。如班里的张同学生病了，学生前去探望，帮他补课，事情虽小，但却是教育学生的好机会。我引导全班学生展开交流，让学生认识到互助友爱、互帮互助的真挚友谊。

二、建设优良的班风班貌

班风班貌是班级内在精神与品质的外部反映，可以直接反映出这个班级的情况。因此在平时的班主任工作中，我们要加强班风班貌建设。当然班风班貌建设并非一日之功，这是一个班主任不断引导与学生不断完善的长期过程。首先，教师要加强自身修养与学识，正所谓打铁还需自身硬。为人师者要在学识与品行方面成为学生的表率，做到学高为师，身正为范。以良好的自身形象来感染与吸引学生，使学生自觉地以教师为榜样，让学生形成正确的世界观、价值观与人生观，使学生表现可塑性与独立性。其次，引导学生主动参与。建设班风班貌并不是班主任一个人的事，而是学生大家的事，需要双方的共同努力。要让学生认识到班风建设的重要性，让学生置身于浓郁的班风中，感受到正面力量，让学生感受到自己是班级的主人，这样才能激起全体学生主动参与其中。

三、健全班级管理制度

俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”要搞好班级建设就要做到有章可循、有章必循，这样才能使班级的各项工作有条不紊地进行，才能为学生创设一个良好的学习与成长环境，才能促进学生学习生活的顺利开展。
首先，制度制订的性。学生是班级的主人。在健全班级管理制度的过程中要充分体现学生的自主管理与发展。让学生参与制度的制订、管理与执行中来，这样才能将全班学生紧紧地团结在一起，融入班级这个大熔炉。如和学生一起制订《班级日常行为规范》。
其次，执行的公平性。学生存在一定的差异性这是不可回避的事实。从本质上来说学生并无优差之分，只有先后之分。我们公平公正地对待全体学生，要坚信全体学生经过教育与努力都能够成为国家的栋梁之材。在执行的过程中要一视同仁，不因学生优而松，摘自：毕业论文题目www.618jyw.com
因学生差而严，要公平公正对待。

四、建设一支强有力的班干部队伍

班干部是班主任的得力助手，也是班级管理的中坚力量。在班主任工作中我们要加强班干部队伍的培养、选拔与建设，建设一支强有力的班干部队伍，使班级工作健康有序进行。这需要把好三关，即调查关、选拔关、威信关。（1）调查关。班主任要成为伯乐，要善于调查，从诸多各有所长与不足的学生中找到千里马。教师平时要深入学生中间，通过与学生与各科任教师交谈等来了解每个学生的特长、号召力等。（2）选拔关。选拔要公平公正，每个学生都有成为班干部的机会，每个学生都有选举权。班干部由全班学生选举产生，这样学生自己所选出来的班干部更有说服力与号召力。（3）威信关。一方面要激励班干部不断提高自身能力，另一方面班主任要做好扶与放。班干部需要班主任的精心栽培，教师既要充分放权，让班干部有充分施展才能的机会，同时又要做好帮扶工作，使班干部逐步成长，建立良好的个人形象，从而成为教师的得力助手，成为班级建设的先头兵。

五、班主任要做一个有心人

一名优秀的班主任要具有爱心、耐心、信心。
爱心：爱是教育的主题，是教育取得成功的关键。教师要热爱教育事业、热爱自己的本职工作，热爱每一个学生。这样才能以爱搭建桥梁，走进全体学生的内心世界，接近师生距离，赢得学生的喜爱、尊重与信任，才能为更好地管理班级打下坚实的基础。
耐心：班主任管理工作是一个长期而系统的工程，往往会出现反复现象，这就需要教师需要一定的耐心，有长期的准备，这样才能循序渐进地做好班主任工作。
信心：要对自己的管理有信心，坚信自己能够做好本职工作；要对学生有信心，使学生感受到班主任对自己的期待，使之成为学生不断前行的动力。
总之，新形势下我更加感受到自己肩上担子之重。这需要广大班主任付出更多的心血与精力，勤于研究、勇于探究、善于总结，探索出更多科学有效的方法，使班主任工作更富有成效。
（责编 张宇）