试论仁爱为人者须仁爱试述为师者更须仁爱

我曾经读过这样一个外国故事：有两个失落的少年到加州的一个林场里玩，恶作剧地点燃了一片丛林。他们想像消防员灭火时的慌乱与焦急，很是得意。但他们万万没有想到，因为他们的恶作剧，而牺牲了一名消防战士，他年仅22岁。更让人心痛的是，这名消防战士早年就没有了父亲，是母亲独自将他抚养长大，成长的过程非常艰辛。他很爱他的母亲，经常说要回报母亲，可是他刚刚工作，连薪水还没有领到就离开了这个世界。在查明这是一起蓄意纵火案后，整座城市的人们顿时愤怒了，市长表示一定要将罪犯绳之以法，开始四处追捕，那两个少年的照片贴满了各个角落。而这一切是两个少年根本没有想到的，他们陷入深深的悔恨和恐慌当中，不知如何是好。除了这两个少年，媒体的目光更多地投放到消防员的母亲身上。但当她说出第一句话时，所有人都惊呆了。他的母亲说：“我很伤心我的儿子离开了我，但是我现在只想对制造灾难的两个孩子说几句话——你们现在活得很糟糕，很可能生不如死。作为这个世界上最有资格谴责你们的我，我想说，请你们回家吧，家里还有等待你们的父母。只要你们这样做了，我会和上帝一道宽容你们的。”摘自：本科生毕业论文www.618jyw.com
那一刻，所有人都落泪了，被这位伟大的母亲所感动。没人想到这位刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话，会宽恕两个少年。更让人们没有想到的是，这位母亲发表讲话后的一个小时，两名少年投案自首了。他们告诉因为承受不了这么巨大的社会压力而购买了大量的安眠药，准备一起离开这个世界时，从电视里听到那位母亲的声音，顿时泪如雨下，然后向局投案自首了。
如今这两位少年已经为人父，他们经常领着自己的孩子去看望那位可敬的母亲，她已经成为他们心灵上另一位母亲了。一个悲剧故事就以这样一个温馨的结局收尾了。如果当初那位母亲要求将两位少年绳之以法，两条鲜活的生命也就从此逝去，母亲也永远陷入了孤寂之中。
仁爱即“爱人如己”。为人师者，应为仁爱之师。我们从事了教师这个“太阳底下最光辉的职业”，就应该加强职业道德修养，用仁爱去对待自己的每一位学生。
跨出校门，即将登上讲台，我就听说老师上课就得震住学生，否则学生就会欺负你，让你无法上一堂完整的课。上第一堂课，我决定“横眉冷对”，用严肃用气势压住学生，把小脸一绷走进教室，站在讲台上说：“同学们好！”这一堂课非常安静，只听到我的讲课声，在黑板上的写字声，学生们翻书声，学生回答问题声。课后我暗自庆幸，这招真灵。经过几天，我发现学生们都在认真听我的讲课，我所看见的是一张张充满稚气的脸，一双双清澈、充满求知的眼睛，我的心里有了异样的感觉，我后悔当初第一节课对他们的冷淡及过于的严肃。从此以后，我改变了自己的态度，上课时以微笑和耐心面对学生，学生们对我的课更加感兴趣，课堂气氛更加活跃。下课后我经常走进学生的生活，与他们聊天，与他们共同做一些事情，教室里校园里洋溢着我和学生们爽朗的笑声。时间长了，学生既把我当成了老师，又把我当成了大姐姐，有什么困难都会来找我，我总是尽力地去帮助，久而久之我们成为了朋友。
在课堂上，我给学生讲一些仁爱的故事。记得有一个故事是这样的：二战时，一支部队与敌军在森林中相遇，经过一番战斗，两名战士与部队失去了联系。他们是来自同一小镇的战友，两人在森林里互相照顾。十多天过去了，他们还没有和部队联系上，但幸运的是他们打死了一只鹿，依靠鹿肉过了几天。也许是战争的缘故，动物四散奔逃或被杀光，再也碰不上动物了，年轻战士的身上仅剩一点鹿肉。又是一天，在森林里遇到敌人，经过激战他们幸存下来，他们认为安全了，但听见一声响，走在前面的年轻战士肩膀受伤了，后面战士赶忙跑过来抱着他，一边流泪一边为他包扎伤口。晚上未受伤的战士一直念叨着妈妈，他们谁也不舍得吃鹿肉，都把生还的机会留给对方。幸福来到了，第二天他们获救了。时至今日，受伤的战士说：“在我身上留下伤的就是我最亲爱的战友，他去年去世了。在他抱住我时，我碰到了他发热的管，但当晚我就原谅了他，我知道他想独吞我身上的鹿肉活下来，但我也知道他活下来是为了他的妈妈。此后30年，我装着不知道此事，也从不提及，战争太残酷了，他的妈妈还是没有等到他回来就去世了。回来后，我和他一起祭奠了老人家，他跪下来，请求我的原谅，我没让他说下去，我们成为几十年里最亲近的朋友，我必须原谅他。”一颗宽容之心将怨恨化作了仁爱，于是有了后来30年的生死友谊，这就是仁爱的力量。同学们被这个故事感动了、震撼了，虽然没有亲身经历过，但似乎明白了“仁爱”的真正含义。
仁爱是一种美德，是一种修养，也是人生的真谛。这么多年，我一直用仁爱鞭策自己前进，凡事包容，凡事忍耐，这样就能在感化他人的同时，感化自己。让我们都心怀仁爱，让世界充满善良、仁爱、快乐和幸福。
（责任编辑 付淑霞）