试析素养开展各种思维训练活动，培养中学生信息素养电大

【摘要】在信息技术的课堂教学中，教师要实施"以学生为中心"教学方案，通过各种手段，充分调动学生的积极性，让他们主动地参与信息技术的学习，积极实践，使学生的思维得到有效的发展，信息素养有效地提高，以促进学生综合素质的提高。让学生成长为适应时代要求的高素质人才。
【关键词】中学生 信息技术课 思维 训练 素养
信息技术课上有很多的时间应该是具体操作，这是学生学习计算机关键的实践活动，也是训练学生思维最好途径。中学信息技术课堂教学中开展各种思维训练活动，能有效地培养了学生的信息素养，学生可以通过教育在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。因此，信息素养已成为中学生基本素质中的重要组成部分，而培养学生的信息素养越来越引起了人们的重视。通过近年来开展各种思维训练活动的信息技术教育工作实践，我总结了几种培养学生信息素养的方法，仅供大家参考。

1.激发学生在教学活动中积极主动地思考，思维得到训练

中学信息技术教材中比较系统地介绍了信息技术的基本知识以及基本操作技能，加强了学生对信息技术课的学习，有利于为学生打牢基础，也更好地学习层次较高的知识。因此，教学过程中，教师可设计出一些能引起学生好奇心的教学情境，让学生们自发地去思考、探索和尝试，以进入积极的思维状态。新出自试，试源于疑。只有运用中学生年龄和性格特点，让学生产生疑惑，才能让他们愿意并且敢于去尝试、去释疑。学生在尝试、释疑的过程中，他们就会不觉地进入良好的思维状态。如学习摘自：毕业论文提纲www.618jyw.com
Photoshop的第一节时，我首先向同学们简单介绍了工具箱中一些常用工具的功能，然后让同学们仿照已经学过的"画图"程序自己去画创意画，可围绕老师提出的主题，也可自由想象发挥，要求最大限度的利用各种工具，促使同学们熟练掌握工具的目的，最后进行小组比赛。这样，激发了学生的兴趣，同学们之间相互学习，很快就掌握了基本要领。同时，也激发学生在教学活动中积极主动地思考，使他们的思维得到训练，能力也得到培养。在信息技术课上，教师还可以把自己的教学内容做成网页，建立一个信息技术教学网站，并配上留言簿和聊天室，让学生在网上学习，遇到问题可以在留言簿和聊天室里同教师或其他同学交流探讨，提高学生的实践操作能力。

2.品尝到学习的乐趣并不断地思考，发展和完善他们的思维

心理学理论也告诉我们：兴趣是学生学习的原始动力，它能让一个人产生学好某种知识的稳定倾向。爱因斯坦曾说："兴趣是最好的老师。"初中信息技术课程是一门技能性、操作性极强的课程，教师应采取不同的教学形式，以适应课程的特点，激发学生学习兴趣，提高思维品质。如我们可借助许多的多媒体教学软件，通过图形、声效来进行直观、形象的教学，用那优美动听的音响效果和较强的趣味性来给学生介绍一些计算机的基础知识；还可以介绍自学软件的网站，让学生在闲暇之余补充或扩充已有的知识。这样会使学生对所学的知识能更好地领悟和强化记忆，符合青少年的心理特点，更容易被学生理解和接受。因此，在教学中，要给学生提供机会，给他们足够的时间，让他们动手操作，使很多学生不理解和不清楚的问题，通过上机具体操作便可迎刃而解了。这样，让学生在操作中发现问题、解决问题，品尝到学习的乐趣并不断地思考，发展和完善他们的思维。

3.锻炼学生的积极思维和运用信息技术的能力

中学生要重视信息技术教育的学习，提高信息素养，信息技术学科教师就要对学生的学习情况及时进行测验，了解学生掌握信息技术的水平和能力，查漏补缺，对症下药。教师要多鼓励学生肯定自己的水平和能力，提高学生的学习积极性，以班级为单位定期组织学生信息技术操作比赛，充分展现学生的信息技术水平和能力。组织学生电子作品评选活动，为提高学生综合运用信息技术的能力，积极参加教育部门组织的以电子报刊、电脑绘画、电脑动画、网页制作为主要内容的电子作品评选活动，让学生运用所学知识，设计出自己的作品，提高初中学生的信息技术水平。教师还要运用"任务驱动"的教学模式，运用"在问题解决中学习"的思路，让学生充分运用网络及所学的知识进行创作，如，用演示文稿设计主题班会的内容，进行网上征文活动，在网上征求意见，网上评改；教师在布置作业时，多布置一些实践性、操作性作业，如用进行美术作品创作，用word文档进行作文、办报，用excel统计学生评价等，锻炼学生的积极思维和运用信息技术的能力。

4.抓住时机，训练学生的发散思维能力，提高信息素养

教学中，为了训练学生的发散思维能力，每节的信息技术课上，我都要给学生一定的时间，让他们独自创作，以在学习编写带多个变量的过程时，个别学生能够主动将设置画笔色、屏幕底色、笔道粗细命令的参数定为变量，画各种色彩的图形。教师要抓住这个时机，演示他的作品，让学生说一说自己的思路，既让别的同学学到了知识，也充分调动了大家的积极性，让大家都会积极思考，大胆创新。
总之，在信息技术的课堂教学中，教师要实施"以学生为中心"教学方案，通过各种手段，充分调动学生的积极性，让他们主动地参与信息技术的学习，积极实践，使学生的思维得到有效的发展，信息素养有效地提高，以促进学生综合素质的提高。让学生成长为适应时代要求的高素质人才。