谈谈良知教师尊严与良知

摘 要：从教师的专业素养和职业道德角度阐述了教师良知和尊严的内涵。善于学习，勇于创新，才能打造自己的魅力课堂，才能真正维护教师的人格尊严。教师的尊严是靠良知支撑的，教师的良知又是靠人格来塑造的。
关键词：教师；尊严；良知
教师是知识的传授者，文明的传播者，是人类灵魂的工程师。学高为师，身正为范。当今时代，知识传播多元化，信息更新加速。多年的教书生涯让我明白了新时代教师的责任越来越重，所以我坚定信心，一定要用良知去教育良知，用知识和人品去维护教师的尊严。我深深地意识到，只有善于学习，勇于创新，才能打造自己的魅力课堂，真正维护教师的人格尊严。

一、凭着良知，我学习着，教学着，幸福着

我追求着教学方法的灵活多样，让自己的课堂充满生机。我喜欢音乐和诗词，就把歌词和诗句恰到好处地应用到自己的语文课堂中；我喜欢把课文配上音乐，让学生在美好的旋律中去朗读、去欣赏、去感悟、去升华；我喜欢把学生领进电脑室，搜索好的文章和名言警句，巩固所学知识，拓宽学生的视野；我喜源于：毕业论文www.618jyw.com
欢找一些美文自己做幻灯片配上音乐给学生展示；我喜欢搞一些活泼多样的主题班会，让学生自觉自醒；我喜欢领学生融入大自然：春踏青，夏野炊，秋赏红叶，冬耍白雪……
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。”我的课堂越来越精彩，越来越有活力。学生很喜欢我去上课，他们总是以欣喜的眼神迎接我走进教室，以难舍的情绪目送我离开。课上，学生乐意积极思考，主动质疑解疑，他们的智慧之花在课堂上可以尽情挥洒，发挥到极致，并朝着课外延伸。学生鲜活的表现常常令我感动不已……如此这般，一学期下来，学生成绩总是名列前茅，年年如此，很难落下。
因此，我每到一个地方，都会受到家长和学生的青睐，口碑相当不错。有的领导说我是“常胜将军”，有的老师疑惑不解，以为我给学生吃了什么“”，让学生“中毒”很深。我欣然一笑，只有我自己知道，这是我用学来的知识和心血搅拌在一起的产物，那就是作为一个教师的良知和尊严所发挥的作用。
我喜欢跟学生说知心话，坦诚自己的喜怒哀乐；我喜欢在课余时间让学生看我在教育网上发表的新闻和论文，分享我的成就感；我喜欢在学生面前自省，让学生给我提建议；我喜欢夜晚给学生盖被子、点蚊香，我甚至喜欢关注已经离开我的学生，如果他们有什么状况，我就跟他们保持联系，关注他们的思想动向，及时开导……
记得2012年夏天，我有幸挽救了一个学生的生命。有一天，下了课，我走出教室准备进办公室，一个陌生的声音叫住了我。我看着面前比我还高的学生，一时想不起来他叫什么名字，后来问了才知道。在交谈中他对我说：“老师，今天看到你，好亲切！我真想再躺进你的怀抱里重温一下六年前的温暖……”从来没曾想过学生会对我这么依赖，我都快要认不出他来了，真的好感动！
时隔六年未曾见面，他依然惦记着我，我心里很开心！可见面没聊几句就又上课了，他和我匆匆道别，离开时我要了这个学生的手机号和号。晚上我登上，见他在线，又和他聊起来。他告诉我，他离开我的第三年，他父亲在外打工不幸在建筑工地上从楼上摔下去世，妈妈和爷爷又蛮不讲理，父亲走后，为那点儿赔偿的钱常常闹，把一个家闹得四分五裂，原来的房子也不住了，妈妈也出门了，现在他住在外婆家。他和父亲感情很好，父亲的离去本来对他打击很大，后来爷爷妈妈又闹得不可开交，家无宁日，加之妈妈的离开，心里越发难过，眼看就要中考了，可确没有心思学习，心里乱得很，夜夜做噩梦，前两天实在是忍受不了，准备跳楼了结生命，被老师发现拉住了，他被老师送回外婆家，没信心再活下去了。
我跟他聊了整整两个多小时，好说歹说，劝他珍惜自己的生命，鼓起勇气活下去，帮他树立信心，引导他展望未来，举了好多例子说服他，最后他终于答应我不再放弃生命，答应我第二天到学校继续复习，迎接六天后的中考，我如释重负，心里既高兴又难过。我为学生的悲惨遭遇而难过，同时也为学生能在时隔六年后遇到困境仍能想起我并想从我这里得到慰藉而高兴，这是一种难得的信任。
在把学生劝好后，我真切地感受到生命的可贵。我想对全体家长说：“关爱孩子，理解孩子，是我们共同的责任！”不要只想着挣钱，只想着一己私利而忽视了孩子的感受！更不能在家里闹得鸡犬不宁，让孩子失去了心的宁静和家的温馨！中考前一天，我发短信鼓励他，告诉他只要尽力就好，放松点儿，不要紧张，考完以后，我又安慰他，如果考差了也不要悲观，不管考上什么学校都不能放弃读书，尽力就好。
他对我说：“老师，我会尽力挑战自己的，这次考试就当是对自己意志的一个挑战，无论成败，我都不会气馁！因为我不能辜负您的希望！老师，你就放心吧！”后来，这个学生在考试中发挥得很好，考上了县一中。
我由衷的庆幸，由衷的高兴，那高兴劲儿比我自己的孩子考上高中时更有成就感。这样的事例说明，教师的尊严是靠良知支撑的，教师的良知又是靠人格塑造的。就这样，许多年来，我默默地用自己的实际行动诠释着教师的良知和尊严的内涵。

二、凭着良知，我忙碌着，跋涉着，挣扎着

几十年来，我一直坚守着自己的良知，维护着自己的尊严，全心全意地投身到自己热爱的教育事业，即使拼搏的过程中风雨交加，拼得伤痕累累，即使把身体拼垮，我也依然眷恋着三尺讲台，对教育事业对学生的那份热情和执著依然痴心不改……
雨露接受阳光的恩惠形成美丽的彩虹；付出滴水，收获的是涌泉；老师的真情，折射出的是许许多多的感动。我的学生对我亲敬有加。他们在我身边耳濡目染，渐渐也懂得了什么是爱。我生病的时候，他们给我问候，甚至有的学生把妈妈包的饺子送到我床前，强迫我吃下；我过生日的时候，他们悄悄凑钱给我买蛋糕，为我举办生日晚会，唱祝福歌；春天给我摘金银花茶，让我润喉咙；秋天给我摘菊花，让我清肝明目；有的说要做我女儿，有的说长大了也要做一个好教师……这对山区的孩子来说，多么难能可贵！我欣然意识到：我的梦实现了。我的良知已悄然生发出了许许多多的良知，我的尊严又孕育了许许多多尊严……教师的良知和尊严是美丽的！它像一盏明亮的灯，又像一把遮雨的伞，更像一条向远方无限延伸的神秘的路……
（作者单位 湖北省房县中坝中学）