探讨高一高一班级管理攻略

摘 要 抓好班级的常规管理，平凡之中见真情。抓好班级的集体活动，增强班级的凝聚力。抓好班级的文化建设，让学生做自己的主人。及时了解学生的心理变化，为学生的健康成长开辟绿色通道。
关键词 高一班级管理；寄宿制学校
高一年级是起始年级，抓好高一年级的工作至关重要。作为高一年级的一名班主任，针对寄宿制学校学生的实际情况，主要从以下几个方面抓好班级的工作。

一、抓好班级的常规管理，平凡之中见真情

1.守时是对别人时间的尊重

从军训第一天开始，我就要求学生一定要守时，不能迟到，比学校规定的时间早到5分钟。为了做好这件事，我每天坚持早到，以实际行动为学生做表率。绝大部分学生都能遵守，只有个别懒散一点的学生迟到过一两次，我对这些学生进行了批评教育，一个多月后，学生守时的习惯基本上养成。
2早操是班级形象的代言人
军训时，班级管理的重头戏放在早操上。年级部组织高一学生观摩了高三的早操，学生看到高三年级的早操间距小，跑得很整齐，感叹他们跑得太好了。我抓住了这次机会，鼓励班里学生好好练习。我们抽空抓紧训练。我班的早操有了很大进步，在晨会上得到了年级部主任的表扬，学生非常高兴。我也趁热打铁，先表扬了他们，又指出了跑操中的一些不足，要求学生再接再厉。我每天坚持和学生一起上早操，及时纠正学生跑步中的问题。经过师生的共同努力，我班早操进步很大，在上学期学校组织的早操评比中，获得高一年级第一名。通过早操，增强了班级凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。

3.宿舍是一个避风的港湾

主要从以下几方面抓宿舍管理：（1）开学一周后各宿舍选出一名负责任，做事认真、踏实的学生当舍长，负责安排宿舍的值日，并配合班里的工作；（2）抓学生的午晚休。刚开学许多学生还没有养成按时午晚休的习惯，休息时间闲聊、打电话、发短信的人较多。我找犯错误的学生谈话，以理服人，让他们换位思考，真正认识到自己的错误。手机问题在班里约法三章：可以用，但有时间限制，中午12点到1点，下午5：20到7：00，晚上10：30到11：00可以用，其他时间一律关机。我在学生上课期间，自习课和午晚休时，采取不定期拨打的方式进行检查，若发现开机第一次提醒，第二次警告，第三次就没收手机，这样的做法效果比之前的好了许多。（3）抓宿舍卫生，舎长每天及时关注宿舍卫生情况，每周周末将本宿舍卫生情况作汇报，得到文明、表扬的宿舍按班级量化考核加分，被批评的宿舍扣分并整改。（4）经常去学生的宿舍，主要看看卫生怎么样，和学生聊一聊学习、生活中的问题，这样做也使师生关系更加和谐，有利于班级工作的开展。

4.卫生是文明的美丽天使

对于环境区域、教室和宿舍的卫生，我要求值日生按时、按要求打扫干净，并且经常在班里强调养成良好的卫生习惯：比如不要随手扔东西，看见丢弃的垃圾主动拣起来，上厕所及时冲洗等。我平时到了教室，如果发现地面脏了，我会拿着拖把拖拖，地上有垃圾马上捡起来。学生一看见我在教室捡，马上就低头看自己的脚下有没有纸屑杂物，如果有也马上捡起来。

5.六点半是促进学风的催化剂

从两个六点半抓起，抓学风，要求跑操前人人手里要拿书，多背多记，下午六点半到教室讨论问题或出去背书。上学期刚开始班里早读没有读书声，任课老师不在时个别学生还睡觉。我和我班的语文老师、英语老师交流后改变了一些策略，齐抓共管，经过一段时间的努力，早读有了很大的进步，每天都能听到学生朗朗的读书声。通过抓两个六点半和早读，以点带面，班里营造出了良好的学习氛围。

二、抓好班级的集体活动，增强班级的凝聚力

上学期学校、年级部组织了很多活动，开展了早操展示、踢毽子、广播操、乒乓球比赛等，丰富了学生的课余生活。我动员学生多参加集体活动，只要有时间我也和学生在一起。在五一运动会期间，我班代表高一年级参加了早操方队的表演。学生有强烈的集体荣誉感，训练很努力。最终我班取得了方队表演一等奖。运动会期间，我和学生们始终在一起。学生们踊跃参加，最后我班取得了年级团体第一的好成绩。通过参加这些活动不仅增强了学生的自信心，又增强了班级凝聚力，为班级管理打下坚实的基础。

三、抓好班级的文化建设，让学生做自己的主人

在班级文化建设中，我主要抓了以下几点：（1）小源于：毕业小结www.618jyw.com
班会让学生动起来，人人参与；（2）中秋节、元旦晚会以宿舍节目和个人节目相结合，宿舍之间展开竞争，充分展示学生的才能；（3）各宿舍轮流准备学习交流园内容，写好格言；（4）动员每组成员出好每期板报。

四、及时了解学生的心理变化，为学生的健康成长开辟绿色通道

第一次月考结束后，学生的心理问题爆发，弄得我有些措手不及。考完试后的一周，一名学生心情烦躁，因为一点小事，在体育课无故将另一名学生打了。我先联系了家长，然后领着被打的学生去了医院。中午打人的学生又从围墙翻出去跑了。整整一天我没有休息，联系家长，找学生。晚自习我在班里针对这件事开了一个班会，让学生去讨论这件事，让他们自己去辨别是非，避免以后再发生类似的事情。这件事发生后我也在反思，不能只埋怨学生，还是我对学生的思想工作没做到位。此事发生前，那名打人的学生就有点问题，有天晚自习中途没上，在校园里溜达，第二天我只是批评了他，由于班里事多，再没找他谈话，没及时了解他的心理波动。如果我多找他谈几次话，多了解一些情况，可能就不会发生这样的事。被打的学生不会受到伤害，打人的学生也不会受到处分。通过这件事，让我认识到做好学生的思想工作很重要。。

五、真诚关心学生的日常生活，让学生能触摸到我的爱

大部分学生都离家很远，每学期才能回家一两次，更需要老师及同学的关心及帮助。一名学生患急性阑尾炎，我带着学生去医院，并通知了家长。我带着学生先做了检查，家长同意后做了手术。快到晚上十一点家长赶来了，我才回到了家。第二天我和班里几位班干部过去看了生病的学生，让生病的学生感到老师、同学对她的关心，她非常感动。
高一年级的工作千头万绪，但只要抓好了，理顺了，学生的好习惯养成了，工作也就顺手了，班级也就稳定了。