基于培养高中生革新能力“Z Z智能教育平台”探讨

随着基础教育改革的不断深入,21世纪的教学活动已不仅仅是为了传播知识,培养学生的创新能力越来越被人们重视起来,这也是符合新课标关于素质教育的要求。“Z Z智能教育平台”改变了传统的教学方式,有利于培养学生的创新思维。文章先从信息技术与课程整合的现状出发,结合新课标对培养高中生创新能力的要求,并针对高中生的学习特点阐述了培养高中生创新能力的必要性。并对“Z Z智能教育平台”和创新能力作了扼要的概述。文章重点论述了“Z Z智能教育平台”如何培养高中生的创新能力,并举了教学中的实例,进一步论述“Z Z智能教育平台”对培养高中生创新能力的作用:它可以增加学生实际动手操纵的能力和自主探索问题的能力;培养学生形象思维和逻辑思维的能力;通过自主学习与研究性学习,挖掘出创新的学习方法。【关键词】：信息技术整合Z Z智能教育平台创新培养创新能力
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7引言7-8第一章概述8-14一、信息技术与数学学科整合现状8-11（一）国外信息技术与数学学科整合的现状8-9（二）国内信息技术与数学学科整合的现状9-11二、培养高中生创新能力的必要性11三、培养创新能力是高中新课标的要求11-12四、“Z Z智能教育平台”的应用现状与问题12-14第二章创新能力与“Z Z智能教育平台”概述14-18一、创新能力的涵义14二、创新教育的理论基础—建构主义理论14-15三、高中生的学习特点15四、培养高中生创新能力的实施途径15-16五、“Z Z智能教育平台”的内容16-18第三章“Z Z智能教育平台”如何培养学生的创新能力18-24一、创设问题情景，激发学习兴趣，激发创新意识18-19二、呈现实验过程，培养空间想象力与逻辑思维能力19-20三、展现教学实验模拟，调动学生动手能力，培养学生创新思维20-21四、通过自主学习，让学生自己挖掘创新学习方法21-24第四章利用“Z Z智能教育平台”在高中数学教学中的案例24-28一、课堂教学实例24-26二、课后反思26-28结论28-29参考文献29-31后记31