一路芬芳一路香

论文摘要2012年7月底，带着校长的嘱托，我作为领队带领徐州市云龙区云兴小学的三位语文老师来到北京，参加全国第十届中小学NOC活动网络教研团队赛项的决赛。
近年来，我区所属学校在区教研室的引领下积极参与历届比赛并且数次取得优异成绩，应该说是有了一定的区域性经验。但随着NOC大赛在全国范围内的影响不断扩大，随着信息技术教育的不断革新和深入实践，尤其是目前面对课标重新修订后的准确把握和有效落实的关键时期，我们作为本届大赛徐州市该赛项唯一的代表队参赛，压力可想而知。
几天的全力以赴、几夜的不眠不休……当获得大奖的消息传来，我们百感交集、感触颇多。我想，如果把这个珍贵的荣誉比作一朵芬芳的鲜花的话，那么应该包括这样几片花瓣：
有一片花瓣叫“智慧”，一个优秀的团队必须要有足够的智慧。我们的教学设计和可视化陈述中，有对略读课文区别于精读课文的正确把握，有对课标修改处的正确解读和精妙落实，有对语文意识和儿童立场等理念的鲜明表达，有对信息技术与教学有机整合的强烈意识和巧妙处理。之所以在评课、教学设计、可视化陈述等环节都取得了优秀的成绩，正是评委对我们教学智慧的充分肯定。
有一片花瓣叫“积淀”，学校十分重视这个活动，提前对老师进行了全方位的培训，为团队提供了大量的素材和案例。直到7月底奔赴北京之前，团队成员都没放假，一直集中在学校学习探讨。
有一片花瓣叫“定位”，我们把信息技术牢固定位在“为发挥学生学习的主动性、主体性而服务”上，不喧宾夺主、不标新立异，为此，我们忍痛删去了十分出彩的“天游峰的景色”视频，因为视频会束缚学生的想象，阻碍其触摸文字、感受内涵。我们还针对略读课文的编排特点设计了“猜一猜”环节，借助信息技术帮助学生揣摩文本写作手法，降低了难度，增加了趣味，强化了效果。
还有一片花瓣叫“合作”，在短短的三天内，完成三个环节的全部任务，没有精诚的合作，没有集体的力量，是无法实现这一切的。
其实花瓣还有很多，正是一路芬芳一路香。感谢NOC，让我们在开满鲜花的道路上徜徉！我想，这应该是所有NOC活动受益者共同的心声。