青春,是1个,感悟青春 教学构思

教学
青春的悟。
教学难点
青春的美，不外，而更内。
教学

1、情感的熏陶：热爱青春、热爱、热爱别人。

2、培养学生乐观积极的青春人生。

3、价值观：青春的美，不外，而更内。

教具准备
彩色粉笔、字母卡片。
课前准备
交26个字母的青春符号制成26张卡片。
教学构思

1.师一笔一划地板书“青春”二字。用红色粉笔

导入：
有人说,青春是金字塔，永远充满了进取；也有人说，青春是连在一起的心，是友谊；但同样否认，青春是一把竖琴，是快乐；青春是一把书架，是智慧；青春同样是拳头，是力量；一道闪电,它永远充满了。
2.问：
那青春究竟是颜色,声音,形状的？
解：色：红、兰、黄、白、黑……
音：、温馨、平静、汹涌、沉静……
形：走路S形的?说话风一样的?吃饭三二下的? ……

3.那青春究竟是怎么样的？（老师作沉思状，10秒钟后，以故事引入营造氛围）

引入：噢，我告诉你们，在你们年龄时，我的青春居然是一粒鸡蛋！
学生表情（惊讶）
听我慢慢道来。
我刚读初一的时候，那年，我的大哥正读初三，被选拔出去涪陵参加竞赛，那个时候，上涪陵的客车两班，而大哥坐早上6：00的车。那天，早上4：00多钟，妈妈轻手轻脚地给大哥做早点，带了醪糟，放了白糖的荷包蛋，这可是那年头招待难得一来的稀客的。一向喜欢睡懒觉的我，那天偏偏在那个时候醒来了，只听得汤匙磕着碗，碗又嗑着汤匙，再“呼”的一声送入嘴里……谁叫我去参加竞赛呢？在暧被窝里我，告诉，也要让妈妈给我煮一碗带了醪糟，放了白糖的荷包蛋。

4.老师总结

是啊，这青春。
是旗帜，是理想，是气球，是梦想， 是鱼钩，是等待，是一扇大门，是抉择，是一轮太阳，是朝气，是一段曲线，是优美，是一只空杯子，是谦逊，我作业本上的红叉叉。

5.现在让大家又来设计一组题

英语字母26个,那给每字母设计青春期的作用毕业论文.
翻开书面41页,有A、B、C、D、E、F、G、H、I，9个字母了,就接着作用毕业论文设计下去。
每同学任意挑选区26个字母中或赋予的,时间表5分钟。

6.展示学生赋予的作用毕业论文，学生解读。

7.展示教师赋予的作用毕业论文。（26张字母卡片）

8.结语
亲爱的同学们,每次提及青春总会想到美好的事物：
秀丽的容颜,优雅的气质,健美的身姿其实.它更是新的精神境界：
有无所畏惧的勇气（板书）,有无坚不摧的恒心,有笑江湖的信心，有震颤心弦的爱心，有坚贞不屈的忠心，再点缀上理想的光环，青春将带给的是，智慧人生，美丽人生。
9.（1）板书设计：
（2）26张字母卡片
Ａ是一座金字塔，是进取。锐意进取，青春才能焕发出的能量，推动历史的车轮。
B 是两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心，它象一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么的怀念。
C是未满的月芽儿，是缺憾。不圆满，就多了一份不同的体验，多了美好的期冀。
D是一把竖琴，是快乐。青春理由不快乐，说青春是一把竖琴，那么就要用心去弹奏。“用心，真心，开心，所以生命盛开”让青春是一眼忘忧泉。
E是书架，是智慧。金庸入主浙江大学，给学生奉献的四个字：“终生读书”。让与书为伴吧，但不要让书只摆设。
F 是旗帜，是理想。青春的，奔跑风中旗帜。
G 是拳头，是力量。青春的力量=朝气＋勇气＋灵气。
H是单杠，是运动。青春的标志健康，而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。
I是单个的人，是独立。这意味着你长大了，再依靠父母、师长，你要有独立的人格、独立的能力，要对的负责，担负起公民应当担负的社会责任。
J是鱼钩，是等待。在等待中，磨练了浮躁的性情，变得沉静如水。
K 是迈出正步的军人，是规范。学会规范，严格要求，才是成熟的开始。
L是一只靴子，是时尚。时尚总是青春的代表。
M 是一扇大门，是抉择。抉择要有勇气，慎重，抉择对路，关乎你的进展前途。
N 是一道闪电，是。的青春是乏味的，像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。
O 是一轮太阳，是朝气。每天的太阳新的，青春的每一天也都应当是新的，总有新的事情发生，总有激动的行动，这才是青春。
P是一株芦苇，是思想。青春不和思想，就会显得盲目和浮躁。
Q是气球，是梦想。惟有梦想是无限自由的，青春的你尽梦想，但要用现实的行动去逐步它。
R是扶杖的老人，是消逝。好好把握每一天，不要虚度青春年华。
S 是曲线，是优美。青春少年无论外表还是内心美的。运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美，希望是美，失望美，，你还重新来过。
T是戴着帽子直立的人。那帽子象征某种荣誉，也象征某种压力。无论了荣誉还是遭到压力，你都应挺直脊梁，做直立的人，不要被虚荣捧垮，也不要被困难和压力压倒。
U是一只空杯子，是谦逊。让青春的心是谦逊的，这样的思想和智慧才会注入你的内心。
V是楔子，是专一。青春一笔任意挥霍的财产，在短暂的历程中，找到能量的聚焦点。
W 是两个v组合在一起，是双赢。青春固然要争取胜利，在竞争中，并不要争个你死我活。大度一点，宽容一点，让青春少一份嫉妒，少一份狭隘，那么每个人都会赢。
X 是作业本上的红叉，是错误。青年能错误，认识了错误，就能收获正确。
Y 是一株树，是洗礼。 “不风雨，怎么见彩虹”，风雨中，和寒流同呼吸，洗荡心污浊，锻造古铜色的皮肤，才能长成参天大树。
Z ——你说呢?