谈思想政治对开展交换生思想政治教育工作深思

[摘要]大学生思想政治教育工作，事关学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项战略工程、基础工程和希望工程，贯穿大学生接受教育的每个环节。随着高等教育国际化的进展，对交换生这一新生群体有针对性地、有效地开展思想政治教育，是成功实施大学生思想教育工作的必然选择。
[关键词]交换生 思想教育 政治教育
[作者简介]贺超凯（1978- ），男，河南永城人，南京邮电大学教务处，助理研究员，在读博士，研究方向为教育管理；钟凯（1979- ），男，江苏邳州人，南京邮电大学海外教育学院党委副书记，副研究员，硕士，研究方向为高等教育管理、高校思想政治教育。（江苏 南京 210023）
[]A [文章编号]1004-3985（2013）30-0050-02
所谓交换生，一般指学生所在学校和交换的学校之间有交流项目和协议，双方学校按照约定互派学生到对方学校学习的学生。交换的时间根据交换学校的项目协议约定，从一个月至三五个月不等，一般不超过一年。在《国摘自：写毕业论文经典的网站www.618jyw.com
家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，作为人才培养方式的一种新探索，交换生项目是世界上参与者最多的文化交流项目，截至目前，每年世界各地有60多个国家和地区的学生参加交流项目。交换生不同于普通留学生，不以获取对方高校的学历、学位为目的，主要采用联合培养、短期访学、暑期学校、带薪实习等多种形式的短期交流学习。交换生项目目的在于加强不同国家之间的交流，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。交换生项目的核心是体验，使其学习范围由认知、理性范畴，扩展到情感、生理和人格领域，把学习由学生知识增长的过程，转变为学生身心和人格健全与发展的过程。如何在中西文化交汇共融的环境中，培养出既能通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际事务和国际竞争，又能坚持社会主义理想、为社会主义现代化建设服务、为人民服务的国际化人才是有待探索的新问题。

一、交换生的思想政治特征

1.政治特征。交换生主要是二、三年级的学生，是当代大学生的典型代表，他们的政治态度稳定，具有较高的爱国热情，关心涉及国家根本利益、民族尊严和影响国家和社会发展的重大问题，具有较强的政治责任感和使命感，他们对坚持中国的领导、坚持社会主义道路等基本原则态度鲜明、认识正确。他们的思想政治状况主流积极健康向上，是对马克思主义中国化最新成果认同度最高的社会群体之一，对党的路线方针政策坚决拥护，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心，对社会主义政治价值观念表现出较高的认同度，社会政治理想高。同时，他们的政治信念即共产主义信仰，有双重的思维特性。在政治领域里，他们都选择更能满足自身需求的奋斗目标，更注重寻求实现个人价值的最大化。他们对国家政治形势整体看好，对现阶段的现实问题批评得较多，他们参与政治活动动机更加功利、道德理想更符合社会要求。
2.社会行为特征。交换生的偶像多为政治明星、商界名流、科技精英等在社会主流中掌握话语权的成功人士，交换生具有强烈的社会责任感，道德认知水平较高，积极参与社会交往，具有较强的自省意识，对生活有其独特理解，对未来充满美好期待。他们善于利用网络、电视、手机等多元化的方式获取信息和知识，他们心态开放易于接受新鲜事物，敢于承担责任，过于自信；经济独立意识差，对家庭依赖大。交换生一般都来自经济比较富裕的家庭，在成长过程中没有受到过大的挫折。他们敢于发表自己的想法，在班集体活动中表现活跃，非常乐于参与、组织集体活动，他们通过每一个机会展示他们的才华，渴望被同学们认可。强烈的自我意识和务实的价值取向使得他们更注重维护自己的权益，更渴望成才。他们的成长环境单纯，主要是学校，与社会接触少，生活阅历浅，对社会上复杂事物认识不足，缺少社会政治经验和社会实践的锻炼。面临着理想与现实的矛盾、思想与行为的困惑、感性与理性间的徘徊与抉择，期待被了解和认同的内在需要。
3.思想特征。他们具有较强的思维能力，学习成绩优秀，具备较高的外语水平，具有强烈的进取精神，都渴望到教育发达国家进行交流学习。他们对新事物的理解、接受能力特别强。他们在学习中敢于探索，勇于创新，积极参加各种培训和社会实践，去锻炼自己的能力。崇尚对自我价值、自身利益的追求，他们的成才意识、意识、参与意识和创新创业意识不断增强。善于释放自己内心的情感，善于调适自我，总体健康而阳光。同时，他们心理比较脆弱，也承受不了委屈，对教师的批评不能理解，同学们相处的时候，容易因为生活中的琐事引发矛盾。在遇到问题时容易产生自卑、焦虑、消极等心理，极端个的甚至会产生消极厌世的想法。虽然他们已经在学校里学习了一部分专业知识，却对大学生活没有做整体规划，对未来的学习发展没有树立明确的奋斗目标，个别同学甚至没有构想过自己毕业后的生活，对社会现实的憧憬过于理性化。由于对未来没有明确的规划和目标，同学的思想极易受各种社会思潮的影响，对各种思潮进行独立的、批判性的剖析能力较弱，被动接受的情况较多。

二、开展交换生思想政治教育工作的基本途径

1.以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下”，鼓励交换生树立远大的理想和目标。交换生是高校选拔的优秀学生，要珍惜交流学习的机会，把一个人到一个国家开始一段时间的学习生活当作生活的财富，以积极的心态迎接新的挑战，对学生的成长有好处，对他们适应新的环境下的学习也有正面的作用，对学生增强承受挫折的能力大有裨益。立足于引导交换生自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，引导他们珍惜年华、刻苦学习，努力用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，掌握为祖国、为人们服务的真才实学；深入群众，投身实践切身感受时代脉搏，虚心向人们学习，克服自身的弱点和不足，更好更快地成长和成熟起来。 源于：论文发表网www.618jyw.com