探索初探培育社会主义核心价值观途径探讨

摘 要：党的十八大从国家、社会、公民三个层面，明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观。“三个倡导”有利于引领、整合多样化社会思潮，应对西方价值观的冲击和挑战，推动社会主义核心价值体系的大众普及。培育社会主义核心价值观要加强宣传教育、加强理论研究、扩大融入贯穿、强调实践养成。
关键词：核心价值观 社会主义 思潮 十八大
党的十八大从国家、社会、公民三个层面，明确提出了“倡导富强、、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善”，既顺应了中国改革开放时代的总体需要，又极大满足了广大人民对崇高价值的美好期盼。展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，为当代中国凝聚思想共识指明了正确方向。

一、社会主义核心价值观的内涵

从国家层面看，“富强、、文明、和谐”确立了我国社会主义初级阶段的价值目标；从社会层面看，“自由、平等、公正、法治”体现了社会主义社会的基本属性；从公民层面看，“爱国、敬业、诚信、友善”反映了公民基本道德规范的核心要求。

二、中国特色社会主义价值观提出的重大意义

（一）有利于引领、整合多样化社会思潮。随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整，人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮相互碰撞、彼此冲击、纷繁交错、变幻莫测。在这种背景下，“三个倡导”能够起到引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，统一思想，达成共识，同心协力，投身并拥护中国特色社会主义现代化建设伟大事业中来的强大功用。
（二）有力应对西方价值观的冲击和挑战。在经济全球化、文化多元化的时代，世界各种思想文化相互交流、相互交融、相互交锋日益频繁，西方文化思潮、价值观念不断侵入，冲击我中华文化和价值理念，威胁到中华文化的安全。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，增强中华民族文化自强和文化自信，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护中华民族文化安全。
（三）更好地推动社会主义核心价值体系的大众普及。 “三个倡导”是对社会主义核心价值体系的理论延续与理论具体化，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众、掌握群众，更好地为中国特色社会主义现代化建设事业服务。

三、社会主义核心价值观的培育路径

(一)要加强宣传教育

一是要把社会主义核心价值观融进党的建设、精神文明建设，纳入国民教育总体规划、干部培训和群众普及教育规划，覆盖中国特色社会主义建设的各个领域，特别是要体现到精神产品的创作传播以及公共文化的服务与传播体系之中，生产更多体现社会主义核心价值观的文化产品。二是广泛运用新闻媒体、互联网等传播载体，开展形式多样的社会宣传、教育实践活动，使社会主义核心价值观尽快转化为社会的群体意识和人们的自觉行动。新闻媒体要积极宣传先进新典型，批评错误言行和丑恶现象，引领实践社会主义核心价值观的自觉行动。

(二)要加强理论研究

一是要把社会主义核心价值观的研究纳入马克思主义理论研究和建设工程，纳入国家哲学社会科学基金重点项目，组织专家学者深入开展理论研究，不断深化对社会主义核心价值观地位作用、科学内涵等的认识。二是要结合实践开展实证研究，全面掌握全社会的价值共识主流和不同群体、不同阶层人们的利益诉求和价值期盼，明确培育社会主义核心价值观所必须遵循的基本原则和要求。三是要开展理论层面的深度阐释与解读，通过深入的理论宣讲，把“三个倡导”讲清楚、讲充分、讲透彻，用以引领思想意识；组织专家学者、实际工作者和人民群众广泛开展社会主义核心价值观的大讨论，推动达成社会共识。

(三)要扩大融入贯穿

一是加强组织领导，把培育社会主义核心价值观融入到经济、政治、文化、社会、生态文明及党的建设各项事业，转化为治国理政的政策、制度和法律法规。二是把实践核心价值观变成人民群众的制度约束和自觉行动。把社会主义核心价值观切实融入日常生活，纳入市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则之中，纳入文明城市、文明县城、文明单位等指数测评之中，成为人们日常工作生活的基本遵循。三是建立责任机制，强化建设绩效考评。制定建设测评体系，设立全社会认同评价指标，建立督查机制和奖惩机制，明确社会主义核心价值体系建设的目标和任务、内容和项目、指标设定和参数设计等，实现工作指导有力度、落实有参照、考核有标准。

(四)要强调实践养成

培育社会主义核心价值观最需要干部群众的自觉性行动，为此要引导广大干部群众把社会主义核心价值观与爱岗敬业的实际工作结合起来，与履行党员公民的法定义务、社会责任、家庭责任结合起来，自觉规范和约束自己的行为。首先，尊重人民群众的主体地位和创造精神，引导他们自我教育、自我表现、自我完善、自我提高。同时，“要尊重广大群众在思想意识、价值观念上的差异性，既鼓励先进，又照顾多数，多用典型示范、交流疏导、说服教育、讨论的方法，有针对性地解决群众的思想疑虑和困惑。”其次，党员干部要发挥表率作用，努力成为中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者以及公民道德规范的自觉实践者，带动广大群众的自觉实践。
“三个倡导”的提出，是基于全体人民共同思考追索的大量有益成果，基于党的理论创新和理论自信，同时，其并没有终结关于社会主义核心价值观的构建，而是提供了进一步构建社会主义核心价值观的更高的平台和基本遵循、基本思路。源于：职称论文www.618jyw.com
因而，“积极培育和践行社会主义核心价值观”依然是一项迫切而又长远的艰巨任务。