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领会教学法在高校羽毛球选项课中的实验探讨

领会教学法在高校羽毛球选项课中的实验探讨内容导读:

羽毛球运动不仅是各大体育赛事的比赛项目之一,同时也是广大人民群众酷爱的一项体育健身活动,多年来,一直受到人们的喜爱。在普通高校的体育教学中,羽毛球运动也是其主要教学内容之一。由于选修羽毛球课的学生虽都曾经接触过羽毛球,但没有受过正式的练习,所以,很难对其动作进行规范。而且,羽毛球的教学方法单一、陈旧,这就造成了羽毛球的教学质量上不去。为适应高校教学改革及发展的需要,提高羽毛球教学水平和质量,笔者考虑到可以运用新的教学方法来解决这一问题。本研究将全新的“领会教学法”应用于高校羽毛球选项课中,观察对羽毛球教学的影响。通过对受试学生进行问卷调查了解了学生对羽毛球运动的认知喜爱程度;通过对受试学生进行教学法对比实验,完成各项观测指标的评价。笔者将80名学生随机分为两组,一组为实验组,对其学生应用“领会教学法”教授羽毛球课程;一组为对照组,对其学生应用“传统教学法”教授羽毛球课程。结果,“领会教学法”的教学效果明显优于传统教学法,它不仅可以有效地加强学生的身体素质,提高学生各项专业技术水平,还可以激发学生对羽毛球运动的兴趣,在教学比赛成绩和整体实力方面也有较大的提高。可见,领会教学法是符合现代高校羽毛球素质教育发展方向的一种教学方法,值得推广。【关键词】:领会教学法羽毛球实验研究
【论文提纲】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1.前言8-17
  • 1.1研究的目的与意义8-9
  • 1.2国内外研究现状9-10
  • 1.2.1国外研究现状9
  • 1.2.2国内研究现状9-10
  • 1.3概念的界定10-11
  • 1.3.1教学方法10-11
  • 1.3.2体育教学方法11
  • 1.3.3领会教学法11
  • 1.4我国现有体育教学方法11-13
  • 1.4.1体育教学方法有哪些12
  • 1.4.2如何公道选择体育教学方法12-13
  • 1.5领会教学法的特点13-14
  • 1.6领会教学法的意义14-17
  • 2.研究方法17-19
  • 2.1研究对象17
  • 2.2研究方法17-1


领会教学法在高校羽毛球选项课中的实验探讨内容回顾:羽毛球选项课中,观察对羽毛球教学的影响。通过对受试学生进行问卷调查了解了学生对羽毛球运动的认知喜爱程度;通过对受试学生进行教学法对比实验,完成各项观测指标的评价。笔者将80名学生随机分为两组,一组为实验组,对其学生应用“领会教学法”教授羽毛球课程;一组为对照组,对其学生应用“传统教学法”教授羽毛球课程。结果,