探究在教在教学中如何提高农村中学生写作能力

【摘 要】农村中学生的作文教学，历来是农村语文教学工作得不到突破和提高的瓶颈部分。由于兴趣、阅历见识、家庭等因素的影响，农村中学生的作文水平很难得以提高，所以在教学中提高农村中学生的写作能力是农村语文教学工作的重中之重。
【关键词】农村中学 阅读 特色 兴趣 作文教学 创新
1674-4810（2013）20-0115-01
长期的农村中学语文教学工作，使我清楚地认识到农村中学生的写作水平与城镇生相比，差距较大。农村学生的作文批阅可谓无从下手，语言艰涩、感情苍白、内容空泛、言之无物。目前，新课标中语文作文教学比传统作文教学有了较大的变化，更多的要求。所以，在教学中如何提高农村中学生的作文能力就成了农村语文教学工作的重中之重。
笔者结合新课程写作要求及作文教学的科学理论，综合我校学生的实际，就在教学中如何提高农村中学生的写作能力谈几点个人的看法。

一、用真情实感写身边熟悉的人和事，写出农村特色

首先要教学生学会体验农村生活。“感人心者莫先乎情”，只有亲自去过的地方、亲身经历的事、直接接触的人，才能写得具体生动，才能写出真情。《课程标准》中指出：作文教学要“注重写作过程中搜集素材”，要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”；作文要“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。因此，实际的生活体验才是作文的源泉。农村学生的生活体验就是一种很好的素材，如上山放牛、下河摸鱼、上树抓鸟、采摘野菜等这些趣事都会给孩子们留下难忘的记忆。教师还可抓住农时，引导学生观察、体验生活，每年的春播、夏种、秋收等生产劳动以及采茶过程和制茶工艺等，都是他们积累写作素材的好机会。因此在教学中，教师应鼓励学生把这些亲身经历的事、亲眼所见的场面记录下来。在作文教学中，我们应利用、发挥好这些宝贵的资源，让学生尽可能多地到广大农村生活中汲取写作的源泉，随时随地积累写作素材，写出具有农村特色的文章。

二、激发兴趣，增强写作

兴趣是最好的老师。学生有了写作兴趣，才能变“要我写”为“我要写”，写作能力才会得到提高。对此，我认为可从命题、情感、批改三方面入手来激发学生的写作兴趣。
命题是学生作文的第一步，教师命题时要把握住学生的思想脉络，捕捉他们生活的热点、兴奋点，把题命到他们的心里，甚至可以由学生自由命题。在写作时，教师要注意激发学生的情感，让他们摆脱条条框框的束缚，根据文题的要求，写自己想写的，说自己想说的。让学生“我口写我心”，充分发挥他们的想象力和创造力。最后教师应学会以一种平等的态度对待学生，尊重学生的写作成果，认真予以批改，并指出其中的优点与不足，写得有特色的作文，应作为范文在课堂上朗读或张贴以供学生学习，满足学生的成就感，从而增强他们的自信心，提高写作兴趣。

三、结合课堂教学，引导学生多读书，促进读写结合

语文教材是提高学生作文的“本”和“源”，在教学中，要把作文教学与课文阅读教学有机结合，做到两者统一，使学生全面受益。随着教改的不断深入，课文内容也越来越贴近学生的生活实际，而且中学语文教材中所选的文章多为文质兼美的典范作品。通过加强阅读，从而培养学生的口头语言表达能力，以提高学生的作文水平。所以，我们在读写教学中，可从现行教材中去寻找“读写结合点”，或从内容上挖掘，或从形式上联系。如教学《生物入侵者》时引导学生联系社会生活、人类环境等方面的具体情况，谈个人的体会；学完《蝉》和《贝壳》后，在引导学生仔细品读课文，揣摩句子的基础上，可以模仿运用先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法；再如，学完《故乡》让学生写“迁移作文”《家乡的变化》等。这样一来，学生写作文就找到了引路者，慢慢就会产生写作的兴趣。

四、加强思维训练，培养创新精神

农村学生由于视野较窄，所以思维较单一，缺少创新精神。作文往往是重语言轻思维，从形式到内容都是千篇一律，为此，我们在作文指导中，应引导学生从多角度联想、分析，激发学生创新思维的火花。另外，我们也应指导学生逆向思维，对同一问题，采用正反置换的办法逆向思维，找到与众不同的新观点。同时我们在作文教学中还要努力培养学生的辨证思维与创新能力。现代学生获取的信息知识良莠不齐，结识的人也是鱼龙混杂，思维活跃却容易走极端。农村学生由于自身的局限性在这方面表现尤为突出，为此，我们要引导学生辩证的去思维，如树立正确的人生观、透过现象看本质、一分为二看问题、正确分析真善美与假恶丑等。
总之，面对农村中学生基础差、综合素质不高、学习条件落后等不利因素。我们要发挥农村自然人文优势，挖掘有利于提高学生作文水平的潜在因素，多想一些对策，充分调动学生写作的兴趣，使教学相辅相成、互相促进，走全方位的开放型作文教学之路，共同努力，提高农村中学生作文水平。
参考文献
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毕春荣.谈谈农村中小学作文的一些看法[J].21世纪中学生作文（初中教师适用），2009（7）
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〔责任编辑：高照〕