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探究教学方法汽车专业英语的教学办法论文的标准格式

探究教学方法汽车专业英语的教学办法论文的标准格式内容导读:

  【摘 要】高职高专学生专业英语的学习效果一

源于: 职称论文http://www.618jyw.com

直不太理想,本文从实践的角度出发,阐述了几种比较适合于高职学生的教学方法,以期努力提高学生的学习兴趣,完成教学目标。

  【关键词】汽车专业英语 兴趣 教学方法

  1674-4810(2013)26-0067-01

  为了更好地实现高等职业教育,实现学校和企业的无缝对接,高职教育正在如火如荼地进行。但这种教学改革更多的是放在了专业课程的改革上。对于某些专业而非技术性课程的教学方法,研究的人并不多,本文主要对高职汽车专业英语的教学方法进行了探讨。

  一 高职高专学生英语学习过程中的问题

  目前,在高职高专学生英语学习过程中,存在着一些问题,主要有以下几个方面:(1)英语本身需要记忆的东西比较多,尤其是专业英语,不仅要学会英语,还要学习汽车专业知识,学习比较枯燥,很难引起学生的学习兴趣。(2)随着高校扩招,高职高专的招生情况并不乐观,出现了分数逐年降低的状况。一些理工科院校,大部分学生的英语入学成绩只有二三十分,基础比较薄弱,所以对某些学生来说,学习基础英语都是一件很困难的事,更何况是带有专业性的汽车专业英语,所以,学习的积极性不是很高。再次,在高职高专的学生中,很多学生都非常聪明,之所以成绩不好,主要是因为自制能力比较差,没有养成良好的学习习惯。上课时玩手机、睡觉的情况比较多,对不感兴趣的东西,不愿意去尝试。

  二 针对问题采取相应的措施

  针对学生的现实情况,在汽车专业英语的教学过程中,一定要注意提高学生的学习兴趣,让学生能够在轻松的氛围中进行学习。为了达到预期的教学目标,活跃课程气氛,本人对教学方法进行了以下改革:

  1.将专业知识复习作为课堂的部分内容

  汽车专业英语是汽车专业知识和英语的结合体,二者不可分割。在学习专业英语之前,学生应对相应的专业知识有一定的了解。由于专业知识是在过去一两个学期内学习的,所以学生会有遗忘的情况出现。因此,在英语教学之前,应先对专业知识进行简单的复习。在复习的过程中,为了提高效率和便于理解,可以采用挂图或多媒体的方式进行,为学生学习专业英语奠定基础。另外,部分学生虽然英语基础薄弱,在英语课程上缺乏自信,但是他们的专业知识非常丰富,在教学过程中,应先抛出与课堂内容相关的专业问题,引导学生进行回答,这样既可以让学生在自己的强项上找到自信,也可以对课文的内容进行预习,一举两得。在这种氛围下,学生会比较快地进入课堂内容的学习,实现专业和英语的顺利结合。

  2.发挥学生的创造性,提高学习兴趣

  笔者从多年的教学中发现,现在的学生不喜欢单调重复的工作和学习,更喜欢有创造性的学习。如在课堂开始前的几分钟时间里,可以让学生充分发挥自己的想象力,一个人或者多个人一组,利用肢体语言来表达出不同的汽车标志,让其他学生进行竞猜。这样,既可以让每个人都有展示的机会,又可以帮助学生记忆汽车品牌,还可以活跃课堂气氛,提高学生的学习积极性。

  3.打破传统的教学方法,寓教于乐

  传统的英语教学以教为主,学生的参与度较少,但是大学生的学习能力及其他各方面能力的培养比较重要。在汽车专业英语的教学过程中,可以采用多种常见的游戏方法,让学生参与其中。下面简单介绍几种经常使用的游戏教学法。

  第一,单词连连看。汽车专业英语中有很多专业单词、元器件的名称、缩写等,单独记忆起来较枯燥和乏味,且效率低下。上课前,教师可将元器件的全称、简称和汉译打乱写在题板上,上课时,让学生像玩游戏一样来连连看,由全体同学做裁判,这种方法可帮助学生实现快速记忆。

  第二,搭档拼图法。汽车专业英语中,会有关于汽车结构或汽车原理的文章,这些文章有一定的逻辑性。课前,教师将这些文章段落选择好,把每一句英文写在不同的纸上,然后把顺序打乱,将班级学生分成几组,让他们根据逻辑关系,将纸条拼好,恢复到原来的状态。这个过程中,学生必须要读懂英语文章,然后理解汽车原理,才能顺利完成任务,这样做对学生知识的掌握有很大的帮助。不过,在分组的过程中,要对学生的情况非常了解,以提高其积极性。如果学生都无法顺利完成任务,那么自信心会受到很大的打击,从而对课程产生抵触情绪,对以后的教学非常不利。

  第三,卡片复习法。对于单词的复习,不再采用听写的方式,而是采用卡片方法进行复习。提前将要复习的单词写在卡片上,上课时,让学生随即抽取,并翻译抽到的单词(音译汉或汉译英),如果有学生回答不出,可以求助其他同学。这样,可以一次性对多个学生进行检测,也杜绝了小测验时学生作弊的现象。

  第四,分组讨论法。每隔一段时间,老师要布置一个与课文内容相关的话题,让学生分组,围绕话题进行小组讨论,然后形成统一的观点,由小组选派代表进行阐述。这种方法可达到记忆单词


探究教学方法汽车专业英语的教学办法论文的标准格式内容回顾:好,主要是因为自制能力比较差,没有养成良好的学习习惯。上课时玩手机、睡觉的情况比较多,对不感兴趣的东西,不愿意去尝试。  二 针对问题采取相应的措施  针对学生的现实情况,在汽车专业英语的教学过程中,一定要注意提高学生的学习兴趣,让学生能够在轻松的氛围中进行学习。为了达到预期的教学目标,活跃课程气氛,本人对教