龙虾,动物,我们都爱小动物

小朋友们，在上一期的“童话王国”里，各样的动物了童话故事里的主角，那么，在的日常生活里，又有哪些动物是你心目中最可爱的动物呢？现在，就提起手笔，为大家描绘描绘你心中“可爱的动物”吧！

可爱的动物
观察生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。

小朋友们，你们都有过参观动物园的吧？在那里，看见动物：有机灵活泼的猴子，有美丽高傲的孔雀，有食量惊人的河马，有高大壮实的大象，还有威风凛凛的老虎和狮子……在的日常生活里，也处处都能可爱的小动物们的身影：聪明机敏的猫咪，温顺可爱的小白兔，欢快轻盈的小鸟，自由自在的金鱼，当然还有人类最好的朋友——忠实贴心的狗狗。在你们的眼中，哪种动物是最可爱的呢？
在描绘最喜欢的小动物时，，你要仔细观察小动物的外形特点，看清颜色和形状，然后尽量用的语言描绘出来；然后，你向大家小动物的生活习性，比如它们爱吃东西呀，习惯在样的环境里生活呀，喜欢活动啦，都写出来；接着，你还说说它们最惹你喜爱最让你感兴趣的地方，描述一下你和小动物之间的互动和情感，那就更好啦！
下面一看两篇例文：
可爱的小金鱼
我家养了两条小金鱼，一条红色的，一条黑色的。它们都长着一对“水泡眼”，圆圆的嘴巴不停地吐着泡泡。
红色的那条我叫它贝贝。它鼓着白白的肚子，身上的鱼鳞火红火红的，在阳光的照耀下鳞片金光闪闪的，真好看。还有它那大大的尾巴，金黄中带一抹绿，在水里游动时就像一把彩色的扇子。黑色的金鱼叫欢欢。欢欢总是瞪着圆溜溜的大眼睛，只要一听到声音，它就要跃出水面东张西望，好像在说：“不要吵，不要吵，我在休息呢！”它的鱼鳞是黑黑的，闪着金光。它同样有一条漂亮的尾巴，在它游动的时候左右摇摆，好看极了。
江苏省无锡金桥双语实验小学二（7）班 过洋阳
指导老师 吴 丹
点评：小作者行文流畅，语言生动优美，对小金鱼的喜爱之情跃然纸上。

龙虾
今天奶奶带着我去买龙虾。
来到市场上，只见一只只龙虾挥舞着大钳子，威风凛凛地向过往的行人示着威，好像在说：“我的地盘，我做主！”
奶奶戴上塑料手套，蹲下身子挑选起了龙虾。我也蹲下来仔细观察了。龙虾全身是深红色的，它不停地挥舞着大钳子，像披着红色战袍的大将军。它的头上长有两根又长又细的触须，好像老爷爷长长的胡须。细细一看，这两根触须上还带有小刺呢。龙虾头的两侧凸着两颗小小的圆球，原来它的眼睛，一双小眼睛一伸一缩，滴溜溜地转动着、张望着，可爱极了。
我按捺不住好奇心，想摸一下龙虾，可手刚一靠近龙虾，它就举起了大大的钳子，仿佛在说：“你再靠近，我就要夹你了！”
我被眼前这位威风凛凛的将军吓得打了个哆嗦，连忙缩回了手。奶奶告诉我：“要抓龙虾的背部，这样它就夹不到你了。”我照着奶奶的话，果然抓起了一只。嗬，它的“盔甲”还挺硬，上面还长有突起的小疙瘩。被抓的龙虾显得很不服气，像手风琴一样的尾巴不停地拍打着，大钳子不停空舞着，好像在说：“放下我，放下我，……”呵呵，不管你怎么舞，也逃不出我的手掌心啦！
不一会儿，我和奶奶就挑好了龙虾，带着一大包“骄傲的将军”回了家。
江苏省海门育才小学二（5）班 冯诗琦
指导老师 姚 杰
点评：小作者写的是在菜场上见到的龙虾，观察细微，描写了龙虾的一举一动，并且的想象，让人犹如身临其境。

看了例文和指导，同学们是也跃跃欲试了呀？赶快行动，仔细观察你喜爱的小动物，再用的妙笔为描绘出来吧！用上下面“词汇银行”好词语哟！

描写动物外貌体态的词语：灵巧 威猛 懒洋洋 毛茸茸 胖乎乎 憨态可掬 膘肥体壮 神态威武
描写动物神态动作的词语：抓 挠 拉扯 溜达 撒欢儿 飞檐走壁 大摇大摆 欢蹦乱跳
描写动物性格特点的词语：凶悍 机敏 狡猾 怯生生 温驯胆小 顽皮活泼