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简述探究小学数学后进生的转化对策探究征文活动

简述探究小学数学后进生的转化对策探究征文活动内容导读:师缺乏耐心,见之无成效就放弃,就会使后进生回到原来的“差生”轨道,教师以往所做就全功尽费了。所以转化后进生一定要“持之以恒,善抓反复”。  五、掌握方法,层层善导  后进生往往是由于平时摘自:毕业论文题目http://www.618jyw.com学习不认真和散慢,而导致学习基础知识不扎实,且有流失现象,刚刚辅导时不要以对待其他学生的方

  转化后进生是困扰大多数教师的一个大问题,是一项长盛不衰的话题,也是本人的一块心病,但经过自己的实践,我对转化后进生有一定的了解,下面谈谈我的一些见解和做法:

  一、关心爱护,正确引导

  后进生往往因成绩差,认识水平低,至使其他同学对他们不信任且反感。他们便渐渐产生了严重的自卑心理,自暴自弃,无心向学,这就要求老师多关心了解和爱护后进生,这是转化后进生的前提条件,爱护后进生是转化后进生的感情基础,做教师的应该主动关心、尊重和维护后进生,才能引起师生情感上的“共鸣”,使他们重新找回自尊,对学习充满信心和希望。例如:我班有一位学生,平时上课不专心听讲,作业、测验也不达标,如此下去,成绩肯定一团糟,这时我主动找他谈心,谈谈学习上、生活上的问题,并与家长保持一定的联系,而且我平时经常注意他,上课经常提问他,同时鼓励同学们也帮助他理解学习上的难点,经过一段时间,我发觉他上课认真了,且主动跟同学讨论学习上问题,成绩也逐渐提高了。

  二、捕捉亮点,赢得信任

  后进生不是一切都差,他们也有好的一方面,即“闪光点”,如果平时有老师讲学生“你真蠢:人头猪脑”等等这样说,使学生幼小心灵受到重创,以为自己一无是处,对学习就更加没有兴趣和信心了,更谈不上成绩优秀了。简直就是“雪上加霜”。对后进生一定要给予信心,发现后进生的独特之处,即特长;捕捉他们的闪光点。例如:我班有一男学生,虽然他成绩差且调皮,但他体育方面很好,我根据这一特长,真诚地表扬激励他,对学生有巨大的鼓舞,能使他体验到受到爱护和尊重,信任和支持的快乐,同学们也对他另眼相待。班级的体育委员也由他担任,这样使他充满信心,积极乐观地学习和生活,成绩渐渐提高了。抓住“闪光点”既能提高后进生对学习的兴趣,也能提高他们的自信心,达到助人自助的目的。

  三、耐心指导,循序渐进

  老师对后进生的点滴进步,都要加以肯定的表扬,做到耐心教育,循循善诱,因势利导。对其缺点,不要挖苦讽刺,要促其自我反省、乐意改正,促使学生正确认识自我和发展自我。例如:我班有一学生与某同学打架,某同学也是后进生,但近期成绩有一点进步,当时我问他,你为什么跟同学打架时,他一声不吭,我只好问另一位同学。这同学说他拿了人家一支笔,我根据这情况,讲道理耐心教导他,使他从默不作声到跟我谈起话来,还主动向我、向同学道歉了。老师的耐心指导,晓之以理,动之以情,使他更深刻地体会了同学之间要互相帮助,有学习上的难题要共同讨论、研究,共同解答。这样才能做到学习上的“升华”。更加懂得同学友谊的珍贵和温暖。

  四、持之以恒,善抓反复

  转化后进生不是一朝一夕的事,要持之以恒,反复进行,这样才能提高他们的学习兴趣,对于有一定难度的题目,可以反复讲解,让他们想清楚知识的来龙去脉,然后加强巩固。对于练习,教师要及时批改、讲解。从反馈的信息填补空缺和薄弱环节,一环扣一环地巩固知识。另外可以实行“一帮一、一对红”的学习辅导法,使后进生受良好的行为习惯和学习习惯的影响,在学习上和思想上逐步地提高,如果教师缺乏耐心,见之无成效就放弃,就会使后进生回到原来的“差生”轨道,教师以往所做就全功尽费了。所以转化后进生一定要“持之以恒,善抓反复”。

  五、掌握方法,层层善导

  后进生往往是由于平时

摘自:毕业论文题目http://www.618jyw.com

学习不认真和散慢,而导致学习基础知识不扎实,且有流失现象,刚刚辅导时不要以对待其他学生的方法去辅导,辅导他们要从基础入手,遵循由浅入深的原则,慢慢培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,例如:他们平时表现在上课不留心且经常开小差,那么教师可以说:“你看这位同学坐得非常好”。这时学生一定会领会到教师是叫他的。另外教师要注重利用学具的操作和愉快教学来激发学生学习兴趣(开火车、小组比赛、夺红旗、集体比赛等,这样使他们学起来比效轻松愉快且能集中注意力。)最后使他们把新旧知识联系起来,融会贯通。这样就能到理想的效果。

  转化后进生,是完善班集体的核心,俗话说:“没有教不好的学生”。对后进生我们应该多加关心和爱护。拨开学生眼前迷雾,开启学生的智慧,点燃学生心中自强的火花,使学生满怀信心,一步一步走向成功。


简述探究小学数学后进生的转化对策探究征文活动内容回顾:就能到理想的效果。  转化后进生,是完善班集体的核心,俗话说:“没有教不好的学生”。对后进生我们应该多加关心和爱护。拨开学生眼前迷雾,开启学生的智慧,点燃学生心中自强的火花,使学生满怀信心,一步一步走向成功。