计算机辅助中师物理教学（CAI）运用探讨

随着多媒体技术的迅速发展,CAI在教育教学中的应用已经成为教学改革的热门。本文总结了在新课程理念下,运用CAI辅助中师物理教学的经验和体会。提出利用CAI辅助中师物理教学应以建构主义理论为指导,充分体现物理新课程理念。并用丰富翔实的资料论证了CAI在中师物理教学中的作用,同时指出了实践中需留意的问题。本文第一部分阐述了计算机辅助教学的发展及其理论基础的演变。目前是计算机辅助教学的成熟阶段,建构主义为其理论基础。指出CAI能为学生的学习提供大量的信息,创设良好的学习环境,帮助学生协作、交流,实现知识的意义建构。同时提出在建构主义理论指导下,进行中师物理教学改革,CAI是必不可少的技术手段。第二部分分析了中师物理教学的特点,及在中师物理教学中运用计算机辅助教学的必要性和可行性。同时提出只有教师的发展才有学生的发展的观点。指出CAI对师范教育更新观念,为基础教育培养合格师资应当并且也能够发挥重要作用。第三部分论述了CAI在中师物理教学中的应用。结合实例说明CAI在创设物理情境、动态展现物理过程、引导学生探究学习、辅助物理实验教学、帮助师生交流分享信息、再现物理史实等多方面的应用。同时指出CAI与传统教学是有机结合、上风互补的关系,不是简单的替代关系。第四部分为教育实践部分。用两个教学实例充分说明CAI在中师物理教学中强大的功能和上风。所使用的课件有的是自己制作,也有的来自互连网的共享资源。所依托的平台多种多样,有PowerPoint、AuthorWare、Director、Flash、几何画板、仿真物理实验室等多媒体软件。第五部分总结了应用CAI于中师物理教学的效果,指出应当留意的问题,并对CAI应用于中师物理教学的远景|教学论文范文|进行了展望。【关键词】：CAI建构主义新课程理念科学探究
【论文提纲】：中文摘要6-7ABSTRACT7-9前言9-10第一章CAI的理论基础10-141.1行为主义学习理论101.2认知主义学习理论10-111.3建构主义学习理论与教学理论11-14第二章CAI与中等师范物理教育14-172.1中等师范教育的特点及发展趋势14-152.2物理新课程理念15-162.3运用CAI于中师物理教学体现物理新课程理念16-17第三章CAI在中师物理教学中的应用17-373.1运用CAI创建物理情境,激发学生兴趣,提高教学效率17-183.2运用CAI动态展现物理过程,突破教学难点,引导学生思考18-203.3运用CAI引导学生进行探究,培养创新能力20-233.4运用CAI于物理实验教学,提高实验效果和学生的实验能力23-343.5运用CAI帮助师生交流、分享信息34-353.6运用CAI再现物理学史上的典型事件,渗透人文精神,提高科学素养35-37第四章CAI应用于中师物理教学实例37-434.1实例一《共点力作用下物体的平衡》37-394.2实例二《单摆》39-43第五章CAI运用于中师物理教学的效果分析43-475.1运用CAI于中师物理教学的上风43-445.2运用CAI于中师物理教学应留意的问题44-47结束语47-48参考文献48-50攻读教育硕士专业学位期间发表的文章50-51致谢51