广州市高中生物教学中有效学习近况及对策探讨

通过对广州市高中生物教学中有效学习现状的调查,本文研究了高中生生物有效学习现实情况及其存在的问题,并提出相应对策,旨在为生物的有效学习提供事实依据,并为高中生物有效学习的实践和发展提供指导。论文的理论部分为现状调查部分提供理论依据,而现状调查分析结果则为对策研究提供事实依据。在现状调查部分主要先容了调查研究方法和过程、数据处理方法,并对问卷调查结果进行了信度、效度检验。通过对调查数据的统计分析,发现被调查的6所学校高中生生物有效学习现状不够理想,即在学习动机、学习兴趣、自主学习、合作学习和探究学习五个维度的现状都不够理想,其中,探究学习现状相对较好,学习动机现状是最不理想。A类学校、B类学校和C类学校整体上说有效学习现状差异不明显,在学习动机、学习兴趣、自主学习、合作学习和探究学习五个维度的现状差异也都不明显,其中,学习动机差异是最不明显,并且三类学校的学习动机均匀分在五个维度中都是最低。在对策研究部分,针对有效学习中存在的问题提出了相应的对策,希望以此帮助广州市高中生在生物学习过程中进行有效学习。本文首次在新课标背景下对广州市高中生物有效学习进行现状和对策的研究。在前人相关研究的基础上,首次提出了从学习动机、学习兴趣、自主学习、合作学习和探究学习五个维度编制适合于生物类的调查研究问卷,提出高中生物有效学习现状的五个评价维度,丰富了高中生物有效学习的内涵。根据对广州市高中生物有效学习现状和对策的调查研究,笔者希望教育部分和学校通过在学生学习动机、学习兴趣、自主学习、合作学习和探究学习方面加大力度进行教育、培养,增强高中学生学习生物学科的有效性,提升高中学生的生物科学素养。【关键词】：高中生物学有效学习现状对策广州
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-11第一章绪论11-161.1研究背景11-121.2研究目的和意义12-131.3有效学习的研究现状13-16第二章理论研究16-242.1影响有效学习的维度研究16-222.1.1学习动机对生物有效学习的影响16-172.1.2学习兴趣对生物有效学习的影响17-182.1.3自主学习对生物有效学习的影响18-192.1.4合作学习对生物有效学习的影响19-202.1.5探究学习对生物有效学习的影响20-222.2概念研究22-242.2.1有效学习的概念界定22-232.2.2有效学习与有效教学23-24第三章高中生生物学习现状研究24-463.1研究方法243.2调查问卷及访谈提纲的设计243.2.1有效学习的维度分析243.2.2初测问卷和访谈提纲的编制243.3试测与修改24-253.4正式调查25-263.5数据处理方法263.6问卷调查结果的信度和效度检验26-303.6.1问卷的敏感性分析27-283.6.2信度分析283.6.3效度分析28-303.6.4小结303.7调查的结果与分析30-453.7.1整体情况分析30-313.7.2学校差异分析31-323.7.3学习动机的调查结果与分析32-353.7.4学习兴趣的调查结果与分析35-373.7.5自主学习的调查结果与分析37-403.7.6合作学习的调查结果与分析40-423.7.7探究学习的调查结果与分析42-453.8本章小结45-46第四章对策研究46-604.1有效加强生物学习动机的对策46-494.1.1通过立志教育培养学生的成就动机46-474.1.2通过期望效应加强生物学习动机47-484.1.3通过家庭教育加强生物学习动机484.1.4通过主体意识教育加强生物学习动机48-494.1.5通过创造氛围加强生物学习动机494.2有效提高生物学习兴趣的对策49-514.2.1通过培养好奇心激发生物学习兴趣49-504.2.2通过开展丰富多彩的生物活动激发学习兴趣504.2.3通过创造成功机会调动学生学习兴趣50-514.3自主学习对策51-554.3.1通过图表帮助进行有效自主学习51-524.3.2通过自我激励策略进行有效自主学习52-534.3.3通过元认知策略进行有效自主学习53-544.3.4通过课后及时消化进行有效自主学习54-554.3.5通过自检纠错进行有效自主学习554.4合作学习对策55-574.4.1通过提高学生主体介入度进行有效合作学习55-574.5探究学习对策57-604.5.1通过课前预习进行有效探究学习574.5.2通过创造和谐环境进行有效探究学习574.5.3通过建立学生自信心进行有效探究学习57-584.5.4通过创设问题情境进行有效探究学习584.5.5通过培养主人翁精神进行有效探究学习58-60结论60-61参考文献61-64攻读学位期间发表的论文64-65致谢65-66附录1广州市高中生物教学中有效学习现状调查问卷(试测)66-67附录2广州市高中生物教学中有效学习现状调查问卷(正式)67-68附录3广州市高中生物教学中有效学习现状调查问卷68-69附录4学生访谈提纲69-70附录5教师调查问卷70